如果一個(gè)孩子擁有了智慧和勇氣，考學(xué)時(shí)，只要盡了力；他就可以坦然接受考試的結(jié)果，在良好的心理素質(zhì)下，不會(huì)在考前驚慌，上演讓人扼腕的臨場表現(xiàn)不佳的憾事；工作時(shí)，只要機(jī)會(huì)來臨；他就能牢牢抓住，勇于承擔(dān)，毫不遲疑地展現(xiàn)自己的能力。不會(huì)瞻前顧后。錯(cuò)失良機(jī)；戀愛時(shí)；只要愛了，他就勇往直前，不會(huì)猶豫不決、患得患失，免得最后人去樓空，徒留遺憾。
除了這些人生大事之外，人的一生中，還不知道要面對(duì)多少大大小小的難關(guān)，困頓和選擇，而這些遍布人生旅途的大小石塊，都需要孩子有足夠的智慧和勇氣！懂得去繞過它，或躍過它。因此，我把“勇氣和進(jìn)取”放在培養(yǎng)孩子素質(zhì)的重要位置上。就是希望我們寶貝的孩子，不要被尖銳粗礪的石塊絆倒，或站在明明可以躍過的石塊前，不敢邁步。
兒子的勇敢讓我佩服
我兒子二年級(jí)從鄉(xiāng)下學(xué)�；嘏_(tái)北私立小學(xué)插班，立刻就被選為班長。當(dāng)他回家告訴我們這個(gè)消息時(shí)，一開始我以為是班主任故意這么做來鼓勵(lì)他的，可沒想到他卻說：“今天早上開班會(huì)時(shí)，老師問全班同學(xué)有誰愿意當(dāng)班長，我是第一個(gè)舉手說要當(dāng)?shù)娜�。所以老師和同學(xué)就讓我當(dāng)啦！
自此之后，這個(gè)從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來的土孩子，三年級(jí)。當(dāng)了全校降旗典禮的司儀，四年級(jí)榮升依仗隊(duì)隊(duì)長；五年級(jí)則代表學(xué)校競選臺(tái)北市小市長。
你若問我，他失敗過嗎？當(dāng)然，四年級(jí)時(shí)，他因?yàn)榘l(fā)號(hào)指令錯(cuò)誤。讓全班同學(xué)在競賽中轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。可是面對(duì)這些失敗的打擊時(shí)，他有一句對(duì)我來說至今受用的話：“又不會(huì)怎么樣！”所以，他越挫越勇。越挫越找到通往成功的方法和能力。
勇氣培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)守則
1.給寶寶練習(xí)的機(jī)會(huì)
我們常常在孩子試圖挑戰(zhàn)。自己的能力之前，就扼阻了他嘗試的機(jī)會(huì)，讓他既來不及證明自己，又來不及學(xué)會(huì)該有的能力，還沒有開始，就已經(jīng)落后了。
還記得第一次帶兒子去歐洲時(shí)，他還不滿4歲，為了訓(xùn)練他的獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任的勇氣，我們給他準(zhǔn)備了一個(gè)小手拉行李箱，里面裝著除了衣物之外他自己的東西。我們要求他不管是從酒店退房還是從朋友家出發(fā)，都得自己整理那個(gè)小箱子。如果整理時(shí)落下了什么東西，他就得自己負(fù)責(zé)。自己承受損失，而且明白我們不會(huì)再幫他補(bǔ)上。
在那一路將近3個(gè)星期的旅途中，第一個(gè)星期，他就丟掉了一盒蠟筆、一副蝙蝠俠戴的紅色塑料框眼鏡和一支周身漆著迷彩的小望遠(yuǎn)鏡，雖然他哭喪著臉、哼哼唧唧的，但我們堅(jiān)持遵守規(guī)則，沒有再幫他補(bǔ)上。當(dāng)他從這個(gè)教訓(xùn)中確認(rèn)自己真的必須負(fù)責(zé)，并且要有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤時(shí)，從第二個(gè)星期開始，除了在海邊被大風(fēng)吹落入海的一頂小草帽之外，就再也沒有落下任何東西了。（由于小草帽落海不是他的
過錯(cuò)，所以我們立刻幫他再買了一頂�。�
2.幫助他培養(yǎng)敢于進(jìn)取的能力
敢于進(jìn)取和承擔(dān)責(zé)任的勇氣，不是我們?cè)谧爝呎f說就能獲得的，它既包含了實(shí)際應(yīng)付挑戰(zhàn)的能力，例如智力、體力、技巧，也包含了處理挫折、面對(duì)失敗的心智和情緒能力。因此。需要父母和長輩有計(jì)劃地來幫助孩子獲得這些能力。
關(guān)于如何培養(yǎng)應(yīng)付挑戰(zhàn)的實(shí)際能力，以我個(gè)人對(duì)兒子的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)來說，我認(rèn)為最好的方法之一是參與體育運(yùn)動(dòng)，例如踢球、游泳、打球等等。通過體育運(yùn)動(dòng)，他能學(xué)習(xí)到肢體協(xié)調(diào)運(yùn)作的技巧，感受力量和意志如何更好地配合，學(xué)會(huì)冷靜觀察和機(jī)敏審時(shí)度勢(shì)，還能從運(yùn)動(dòng)中感受壓力和能量釋放后的暢快。
所以，爸爸媽媽可以先帶著孩子去認(rèn)識(shí)和體會(huì)不同的體育項(xiàng)目，然后再依據(jù)他的喜好和能力，找到一項(xiàng)或幾項(xiàng)可以持續(xù)投入的運(yùn)動(dòng)，讓他在體能鍛煉中學(xué)會(huì)獲得勇氣的實(shí)際技巧和方法。
3.告訴寶寶：人生是允許失敗的
社會(huì)學(xué)家最擔(dān)憂中國80后獨(dú)生子女的情商，很害怕他們因?yàn)椴荒艹惺苁〉拇煺鄱x擇不戰(zhàn)而降。他們的擔(dān)憂當(dāng)然不無道理。現(xiàn)在大多數(shù)的孩子在上小學(xué)之前都幾乎沒有承受過競爭的壓力。他們不需要在爸爸媽媽面前裝得乖巧以和兄弟姐妹爭寵。不需要看誰比較眼明手快能先搶到雞腿，不需要耍小把戲好在晚飯后躲避洗碗的責(zé)任，也不需懂得謙讓而不把面包全部吃完�；旧希麄儧]有競爭的需要，因此也就缺乏承受競爭后果的能力。
此外，目前學(xué)校教育的主流思想，是在教導(dǎo)孩子們獲取往前沖、往上爬的能力，而不太重視也不太強(qiáng)調(diào)萬一沒有沖上去或半途滑下來之后該怎么辦。因此孩子們?cè)陔[隱約約感覺到自己可能不太具有繼續(xù)往前沖的實(shí)力，或覺察到自己有滑下來的危險(xiǎn)時(shí)，因?yàn)檫�不具備應(yīng)對(duì)失敗的能力，所以有的就干脆留在原地，拒絕繼續(xù)嘗試；有的因此看輕自己，不再具有斗志；有的則吃不到葡萄說葡萄酸，偏離了正道。
除了效法別人的經(jīng)驗(yàn)之外，孩子自己也需要實(shí)際的體驗(yàn)。很多家長在孩子參加競賽時(shí)表現(xiàn)得比孩子還要緊張，嘴里雖然說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系�！笨缮袂楹蛻B(tài)度卻明示著：“有關(guān)系，有關(guān)系！”甚至還不自覺地加入賽局，表現(xiàn)出非贏不可的氣勢(shì)�？拗荣惖男∧泻�
記得在輔導(dǎo)初高中學(xué)生的心理問題時(shí)，有個(gè)巳徑上初三，但十分瘦小的男孩告訴我，他之所以嚴(yán)重失眠，原因是曉上不太敢閉上眼睛。他說只要閉上眼睛，他就能聽見爸爸在操場邊上狂吼的聲音。而這狂吼聲最恐怖的一次，出現(xiàn)在小學(xué)六年級(jí)的校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)時(shí)他被老師選派參加1000米接力賽，負(fù)責(zé)跑第三棒。
當(dāng)棒子傳到他手上時(shí)，賽隊(duì)成績很好，是跑道上十班級(jí)中的第二名，可是他太緊張了，沒接穩(wěn)，把棒子掉到了地上。當(dāng)時(shí)他只聽見場邊一片尖叫嘆息聲，其中，爸爸的聲音最大，枉吼著：“快撿起來啊，快拾起來啊，你這十笨蛋！”后來他已經(jīng)不記得是怎么把捧子撿起來的了，只記得一面跑一面哭的時(shí)候，耳邊呼嘯的風(fēng)聲。
4.父母最重要的事：無條件的愛與支持
孩子的成長過程中一定有失敗的時(shí)候，如果我們能在他失敗時(shí)伸出援手，對(duì)他來說，所得到的溫暖和愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在成功時(shí)鼓掌，來得更強(qiáng)大。
如果這位父親當(dāng)時(shí)這么表現(xiàn)：
孩子垂頭喪氣地走回運(yùn)動(dòng)場邊時(shí)，爸爸迎上前去，把強(qiáng)壯的手臂環(huán)繞在孩子的肩上，對(duì)他說：“我知道你很難過，也一定覺得很丟臉、很對(duì)不起同學(xué)。沒關(guān)系，我們先到旁邊休息一會(huì)兒，等你平靜下來以后，我再陪你一起過去�！�
在這段爸爸陪著他、支持他，讓心情安靜下來的時(shí)間時(shí)在，如果孩子想說話，我們就順著說話；如果孩子還太難過，不想說話，我們也不要急著對(duì)他說什么失敗是成功之母這一類勉勵(lì)的（廢）話。我們只要在一旁靜靜地陪伴，讓他感受到強(qiáng)大的支持與愛，等時(shí)候到了，他自己就一定會(huì)開口和我們說話，到那時(shí)，我們?cè)僬f這些激勵(lì)的話還來得及，并且他也就完全可以聽得進(jìn)去了。
我自己教導(dǎo)兒子的方法是，告訴他我和他爸爸在成長過程中曾經(jīng)的挫敗，以及我們?nèi)绾螐氖≈袌?jiān)強(qiáng)地站起來的故事。例如，我的高中生涯極其晦暗頹廢，以至于最后考大學(xué)失利，沒有進(jìn)入應(yīng)該要進(jìn)入的好學(xué)校，但卻在大學(xué)畢業(yè)之后憑實(shí)力考上了人人稱羨的公務(wù)員職位。另外，我也會(huì)刻意地選擇一些有從失敗中站起來的經(jīng)驗(yàn)的偉人傳記，和他一起讀、一起討論，幫助他認(rèn)識(shí)偶爾的失敗并不可怕。
（編輯：愛動(dòng)腦）