先天氣質(zhì)較弱型的寶寶容易被搶了玩具
寶寶在一起玩的時候，相互爭搶在所難免，但那些總被搶玩具的寶寶常表現(xiàn)出沒有主意、過度依賴成人，屬于先天氣質(zhì)較弱類型。氣質(zhì)弱的人在遇到競爭和壓力大的情況時，往往采取退縮的方式，因為他們的神經(jīng)受不了太激烈的刺激。
此外，自尊程度，衣著整潔程度，自理能力，是否會玩，是否聰明，會不會說話，是不是很有主意，家長是不是在不尊重寶寶的時候讓別的小朋友見到了……這些也是決定著寶寶是否受欺負(fù)的要素。
事實上，“受氣包”有一個共同的因素在起著重要的作用，那就是自我意識發(fā)展的問題。“受氣包”類型的寶寶自我意識比較淡薄，對于自己在群體中的層次和地位沒有更高的要求，小朋友就會認(rèn)為他是一個可以攻擊、可以被搶玩具的對象。
教育對策
培養(yǎng)寶寶的物權(quán)意識
自我意識薄弱的寶寶
那些自我意識薄弱總是被人搶玩具的寶寶，往往對自己的玩具沒有“物權(quán)”概念，或者有概念但不會堅持自己的權(quán)利。對此，你要在家里為寶寶設(shè)立專門角落擺放他的東西，如何處置這些東西由寶寶決定，你不要干涉他。你強(qiáng)行處理屬于寶寶的東西，會降低寶寶的自尊，讓他產(chǎn)生反抗行為和不安全感，甚至長大后會十分惱怒或自卑。此外，要經(jīng)常對寶寶的優(yōu)點加以鼓勵，在寶寶有獨立想法和需求時盡量耐心尊重他的意見。
在家里稱王稱霸的寶寶
如果寶寶在家里很有“物權(quán)”概念，總稱“王”，而在外面卻容易被人搶玩具的話，應(yīng)該限制寶寶在家里的權(quán)利，并多為他創(chuàng)造交往的機(jī)會，在交往中培養(yǎng)寶寶的自主意識。
獨占欲強(qiáng)的寶寶
有的寶寶過于自我護(hù)衛(wèi)玩具，寧可發(fā)脾氣把玩具摔壞也不肯給別人玩，這就是一種獨占欲。這時，你要耐心引導(dǎo)寶寶，通過與小伙伴共同游戲培養(yǎng)情感，漸漸地寶寶會走出以自我為中心，同時還保留了因擁有“物權(quán)”而獲得的自尊和安全感。
傳授寶寶自我保護(hù)的方法
“受氣包”缺少應(yīng)對受欺負(fù)的經(jīng)驗和技能，所以，平時要在家里傳授寶寶一些自我保護(hù)的方法，如沖著向他示威但沒有動手的小朋友大喝一聲，在家里還要多演練幾遍。
比如，家長扮演欺負(fù)寶寶的小朋友，和寶寶一起玩玩具。玩著玩著，媽媽裝作不講理的樣子要把玩具獨占過去，這時候，順勢教寶寶大喊一聲。這樣做，能起到震懾對方的作用，還能及時吸引家長的注意力。多練習(xí)幾遍后，寶寶就能在真實的情景中自如運用了。
在家不溺愛，更不能太嚴(yán)厲
在家里既不能太溺愛寶寶，讓他養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，更不能對寶寶過于嚴(yán)厲，束縛了他的天性。這種受欺負(fù)的寶寶需要喚醒的是自我意識，最重要的是自尊心，有尊嚴(yán)的人是不允許別人侵犯的，即使是沒有力量也會不怒自威。
教育提醒
◇應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識寶寶在交往中的爭搶行為。寶寶在交往中爭搶，是他們在群體交往中認(rèn)識自我、和他人協(xié)調(diào)解決矛盾的一種手段，他將慢慢學(xué)會如何堅持獨立的見解、如何競爭以及協(xié)調(diào)，學(xué)會適度地表現(xiàn)自己、培養(yǎng)忍耐能力。因此，只要寶寶的爭搶行為并不十分厲害，你就不應(yīng)過多于涉，讓寶寶自己去解決吧，這有利于提高寶寶的協(xié)調(diào)性和社會交往能力。
◇如果寶寶之間發(fā)生了嚴(yán)重沖突，你要及時加以制止，以防止出現(xiàn)不必要的肉體傷害。此時，切莫簡單處理、武斷對待，應(yīng)弄清原因后或向?qū)Ψ劫r禮道歉，并指導(dǎo)寶寶道歉時注意禮貌用語，或指導(dǎo)寶寶學(xué)會和平處理問題的方法。
◇發(fā)生爭搶后，你要以誠相待，寬以待人，講文明禮貌，這會給寶寶樹立一個很好的學(xué)習(xí)榜樣。切莫因?qū)殞氃诮煌械膯栴}引起大人之間不和睦，而對經(jīng)常欺負(fù)人的小朋友，你可以采取回避的方法，如向他的家長反映情況，讓成人來介入。
（編輯：愛動腦）