爬行，對(duì)寶寶的整體發(fā)展有著重要的作用。有的媽媽對(duì)寶寶會(huì)不會(huì)爬持無(wú)所謂的態(tài)度，而有的媽媽對(duì)于錯(cuò)過(guò)了爬行期的寶寶擔(dān)憂不已。爬行，對(duì)寶寶的影響究竟有多大？

　　爬行對(duì)寶寶成長(zhǎng)的影響

　　寶寶爬行時(shí)，隨著肢體的運(yùn)動(dòng)，大腦兩半球的興奮與抑制變得十分協(xié)調(diào)，并調(diào)動(dòng)大腦與小腦之間的密切配合，使大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系和諧有序，使大腦思維反應(yīng)更為活躍敏捷。爬行還能增強(qiáng)心肺功能，

　　加快血液循環(huán)，使腦細(xì)胞獲得充足的血氧，促進(jìn)其腦部的生長(zhǎng)發(fā)育。

　　提高協(xié)調(diào)能力

　　爬行需要上肢和下肢共同參與，能增進(jìn)大腦對(duì)四肢及眼睛的控制能力，鍛煉手、腳、眼的協(xié)調(diào)性，有助于視聽(tīng)覺(jué)、空間位置感覺(jué)、平衡感覺(jué)的發(fā)育，有效預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

　　長(zhǎng)得快，身體棒

　　爬行鍛煉寶寶的頸部、胸背、腹部以及四肢肌肉活動(dòng)的力量，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。寶寶每天爬行幾次，消耗能量，加快代謝，有利于寶寶有好胃口，睡得香，長(zhǎng)得快，身體棒。

　　說(shuō)話早

　　爬行擴(kuò)大了寶寶的視聽(tīng)范圍，大了刺激量，提高了思維、語(yǔ)言與想象力。尤其是爸爸媽媽在寶寶爬行過(guò)程中不斷和寶寶說(shuō)話，寶寶也用肢體語(yǔ)言和咿呀的細(xì)小喉音來(lái)回應(yīng)，無(wú)形中加快了寶寶對(duì)語(yǔ)言理解的準(zhǔn)確性、肢體語(yǔ)言的合理性發(fā)展，使寶寶學(xué)話快，說(shuō)話早，更加聰明伶俐。

　　增強(qiáng)自信和探索的勇氣

　　寶寶會(huì)爬后，增進(jìn)了親子間的交流，有許多意想不到的樂(lè)趣。在爬中獲得了興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)，鍛煉了意志和膽量，增強(qiáng)了寶寶的自信心和敢于探險(xiǎn)的勇氣，為日后更早更好地認(rèn)識(shí)世界、融入社會(huì)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

　　寶寶學(xué)爬需要你助一臂之力

　　寶寶開(kāi)始爬行時(shí)，小胳膊小腿不協(xié)調(diào)，很費(fèi)力。此時(shí)，在他前方放上會(huì)叫的小熊打鼓等玩具，能充分調(diào)動(dòng)寶寶向前爬行的興趣。接下來(lái)，爸爸在前面牽著寶寶的右手，媽媽在后面推寶寶的左腳；然后爸爸牽寶寶的左手時(shí)，媽媽推寶寶的右腳，如此反復(fù)練習(xí)，循序漸進(jìn)，寶寶上下肢就會(huì)變得協(xié)調(diào)起來(lái)，慢慢就能自己用雙手及雙膝協(xié)調(diào)靈活地向前爬了。

　　有的寶寶學(xué)爬時(shí)肚子不能離地，你不妨讓他趴在床上，用一條毛巾兜住他的胸腹部，然后爸爸把毛巾輕輕提起來(lái)，媽媽推動(dòng)寶寶左手、右腳，向前爬行一步后，再推動(dòng)寶寶右手、左腳，如此輪流進(jìn)行。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，寶寶掌握了手、膝爬行的要領(lǐng)，就可以自由地爬得很快了。

　　在訓(xùn)練寶寶爬行時(shí)要注意適時(shí)休息，每次訓(xùn)練時(shí)間不要太長(zhǎng)，根據(jù)寶寶的興趣，每天堅(jiān)持花上5-10分鐘就行.錯(cuò)過(guò)了爬行期，

　　寶寶需要補(bǔ)爬嗎？

　　學(xué)習(xí)爬行，是寶寶人生中比較重要的一個(gè)階段，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有著重要影響。有不少寶寶沒(méi)有爬就直接會(huì)走，那要不要讓寶寶補(bǔ)爬呢？回答是可以的。

　　在寶寶會(huì)走之后再學(xué)爬，只要你耐心教，寶寶很快就會(huì)爬了。

　　寶寶的不會(huì)爬、先走后爬、很早就會(huì)爬等現(xiàn)象，與寶寶的身體素質(zhì)與需要有關(guān)，爸爸媽媽不可機(jī)械地按照書本上說(shuō)的去對(duì)號(hào)入座，只要寶寶的生理、

　　心理發(fā)育良好，協(xié)調(diào)能力、空間位置、定向能力等都正常，就不要為爬與不爬而憂慮。

（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）