2歲多的寶貝已經(jīng)可以獨立吃飯了，但是在從1歲到2歲的過程中，寶貝經(jīng)歷了一個從喜歡用手抓到能夠用餐具吃飯的過渡階段，這個時期通常會令家長感到煩悶但是對寶由來說，卻是一個難得的快樂時期，很多早教的契機也隱藏在這個階段呢！

　　專家支持寶貝“手抓”的理由

　　很多家長這個階段喜歡喂寶貝吃

　　東西，不喜歡他們用手抓，覺得這樣

　　很不衛(wèi)生。但是專家卻支持讓寶貝用

　　手抓，而且還有他們的理由。

　　1.促進觸覺發(fā)育。

　　寶貝用手抓食物的過程，實際上是促進觸覺發(fā)展的過程，食物有軟有硬，有細滑，有粗糙，寶貝在抓捏的過程中，充分感受到這些觸覺刺激給他帶來的豐富記憶。

　　2.促進大動作和精細動作發(fā)展。

　　這個階段，寶貝的精細動作發(fā)展還不完善，還不能準確地使用餐具，把食物放到口中，但是這并不妨礙他的大動作的發(fā)展需求，他的大動作已經(jīng)能夠在目標的范圍內有效活動了，而正是大動作的充分發(fā)展帶動了精細動作的進一步發(fā)展。所以在能順利使用工具之前，寶貝需要很多機會來鍛煉沒有工具，只用手來完成的這個過程。

　　3.培養(yǎng)寶貝獨立性。

　　寶貝雖然還不能很好地用工具來協(xié)助他吃飯，但并不代表他無法完成吃東西這件事，給他用手的機會，他會讓你知道，他可以自己的事情自己做。研究表明，很早就開始用手吃飯的孩子，在獨立性上，要比一直讓媽咪喂的孩子更強。

　　4.增強寶貝自信心。

　　寶貝用手抓東西吃這樣的行為，如果被媽咪制止了，他的內心會壓抑。但是，如果受到媽咪的支持，并且快樂的這樣做了，他的自信心也就很容易樹立起來了。

　　面條是很多寶貝喜愛的食物，面對香噴噴的面條，寶貝會迫不及待地想要自己來試試呢。不妨給他一個機會。把寶貝放在餐椅上，在餐椅下面鋪好廢舊報紙。給寶貝穿好小圍嘴，并且把他的小袖子挽起來。把少量面條放在一個盤子里在面條的最上面擠好番茄醬或調味醬。面條與面包和餅干不同，寶貝要想順利地把它放到嘴里，還真要動動腦筋呢，這些淘氣的面條會從寶貝的指縫里溜出來，弄得他手眼并用，忙得不可開交，這對他來說還真是個充滿挑戰(zhàn)性的工作呢！

　　米飯總是放在碗里吃的，你有沒有想過換種形式，比如把他做成米飯球、米飯棒，讓寶貝拿著吃呢！也許這樣的想法令你大跌眼鏡，不敢茍同，但是，別忘了，寶貝可是喜歡這樣的與眾不同。

　　把寶貝放在餐椅上，在餐椅下面鋪好廢舊報紙。給寶貝穿好小圍嘴，并且把他的小袖子挽起來。有時沒吃完的米飯，可以配些工具讓寶貝玩，比如：能刻印形狀的模具和可以在米飯上搗一搗的小手柄。這些可以幫助鍛煉寶貝手部的力量和小手指的精細動作。

　　寶貝也許會吃得很狼狽，米飯粒蹭得到處都是，但你很快也會發(fā)現(xiàn)，他比平時吃得又香又多呢！

（編輯：愛動腦）