1.手腦并用

　　練習(xí)手、腕部的關(guān)節(jié)與小肌肉群協(xié)調(diào)動(dòng)作，使手指和手腕協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)寶貝手部動(dòng)作的靈活性和準(zhǔn)確性，便于完成執(zhí)筆的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，繪畫可以鍛煉寶貝手腦的協(xié)調(diào)性，用雙手繪制一件作品對(duì)于發(fā)掘?qū)氊悵撛诘奶熨Y與無限的智慧具有不可替代的作用。邊玩邊畫，用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙等各種各樣的工具，在繪畫練習(xí)中熟練掌握這些工具不同的用法。只有在美術(shù)的殿堂中，寶貝才能真的利用自己的雙手獨(dú)立創(chuàng)造出完全屬于他們的藝術(shù)作品。手腦的協(xié)調(diào)性強(qiáng)，動(dòng)手能力也就會(huì)加強(qiáng)。

　　2.鍛煉心理素質(zhì)

　　繪畫時(shí)必須精神十分專注，注意力要求相當(dāng)集中。一張畫要畫得規(guī)范，要反復(fù)幾遍，幾十遍以上改形、涂色。看到自己畫的一個(gè)比一個(gè)更規(guī)范，一個(gè)比一個(gè)更進(jìn)步，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，在持之以恒的練習(xí)中，寶貝毅力得以養(yǎng)成，這個(gè)過程滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。毅力的養(yǎng)成對(duì)于寶貝將來做大事不可低估。

　　3.培養(yǎng)獨(dú)立性及觀察能力

　　寶貝繪畫時(shí)需要自己準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，無論是動(dòng)手還是動(dòng)腦都需要自己獨(dú)立完成，而且繪畫出來的作品一定是獨(dú)一無二帶有個(gè)人標(biāo)簽的作品。從某種意義上來講，在寶貝的童年時(shí)期，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上沒有任何一種活動(dòng)能與繪畫相比。它充滿了自然而然的獨(dú)立色彩，對(duì)寶貝今后的學(xué)習(xí)生活起到不可或缺的作用。在對(duì)身邊事物、人物特征的觀察和了解方面也有助于提高，察言觀色也是一種能力，也需要有目的的培養(yǎng)，繪畫就是很好的方式。

　　由畫筆、知識(shí)插片和形狀印章組成的玩具配件使得這款手寫板可以繪制出更加豐富的圖案組合，畫出來的圖案還是彩色發(fā)的呢，不但滿足不同年齡段寶貝的涂鴉愛好，趣味性也更強(qiáng)。

　　還記得小時(shí)候，最有趣的游戲就是用漂亮的掛歷折自己想要的玩具：桃心、五角星、小衣服初祖男孩子或者癩蛤蟆、金字塔、紙飛機(jī)……得類多到數(shù)不清，每每學(xué)會(huì)折一個(gè)新的造型，還會(huì)有種難以言喻的成就感涌上心頭。如今，我們的寶貝也在慢慢長(zhǎng)大，何不把我們小時(shí)候的樂趣傳遞給他們，一起攜手制作，讓我們和寶貝一起度過健康、歡樂又溫馨的游戲時(shí)間吧！

（編輯：愛動(dòng)腦）