老師您好，我想問(wèn)您一下，1歲以前的孩子有沒(méi)有性別教育的說(shuō)法?因?yàn)槲沂驱堷P胎，我很想了解一下，需不需要在這方面多注意，謝謝。

　　性別教育，準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)應(yīng)該是性別傾向教育。讓男孩子像男孩子，讓女孩子像女孩子。在我看來(lái)0-3歲階段，沒(méi)有必要刻意強(qiáng)調(diào)男女之別，因?yàn)槭聦?shí)上孩子在智力上還無(wú)法理解性別的差異與重要性。唯一需要做的只是在服裝上與稱呼上稍加區(qū)分即可。0-3歲的教育重點(diǎn)在于行為習(xí)慣與感統(tǒng)訓(xùn)練，這方面無(wú)論是男孩子與女孩子都必須得到最大的重視。另外，我倒是認(rèn)為讓他們體驗(yàn)豐富的玩具有百利無(wú)一害，男生可以接觸布娃娃，女生也可以接觸小汽車(chē)，這樣做就是為了豐富他們的視野，讓他們體驗(yàn)不同的感受。

　　性別教育，準(zhǔn)確說(shuō)來(lái)應(yīng)該是性別傾向教育。讓男孩子像男孩子，讓女孩子像女孩子;

　　可以說(shuō)親子關(guān)系的好壞，直接影響到人際交往的情況;

　　內(nèi)向外向各有各的優(yōu)勢(shì)，比如內(nèi)向的孩子耐心較強(qiáng)，外向的孩子好奇心較強(qiáng)，總之，不要刻意改變他的天性;

　　O-3歲重要的是行為習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，3-6歲培養(yǎng)情商與人際交往，可以說(shuō)這些能力的培養(yǎng)比起知識(shí)來(lái)要重要很多;

　　男孩子喜歡汽車(chē)、仿真武器、足球，女孩子喜歡毛絨玩具、花朵、鏡子……這些往往是成年人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一個(gè)不到3歲的孩子而言，根本不存在什么是男性玩具，什么是女性玩具。

（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）