父母陪孩子玩，應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間，要根據(jù)孩子的反應(yīng)出發(fā)，否則，孩子會(huì)感到心有余而力不足。因?yàn)樾『⒆拥倪m應(yīng)能力和反應(yīng)速度比父母想象的要慢很多，特別是在做游戲的時(shí)候。父母必須耐心地配合孩子的反應(yīng)，否則就成了父母的獨(dú)角戲。
對(duì)于不同年齡的孩子，玩的含義是不同的，玩的方法也是不斷變化和發(fā)展的。玩不僅僅在于有趣，還在于通過玩，孩子可以學(xué)習(xí)更多的東西，發(fā)現(xiàn)許多奧秘。在玩的過程中，孩子不僅可以充分運(yùn)動(dòng)身體的各個(gè)部位，幫助各個(gè)感官得到發(fā)展，還可以開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。玩是孩子的天性，很多父母都知道這一點(diǎn)。但是怎么玩，玩什么，很多人卻未必認(rèn)識(shí)得清楚。
孩子本來可以從玩的過程中開發(fā)智力，提高能力，但卻因?yàn)槊つ康赝娑装桌速M(fèi)了培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。應(yīng)該知道，孩子不能單純地為玩而玩，而是要玩出個(gè)所以然來。玩本身是一種運(yùn)動(dòng)，孩子通過玩，可以增強(qiáng)體質(zhì)、協(xié)調(diào)動(dòng)作、振奮精神、愉悅身心。孩子在玩的時(shí)候，充滿了積極性、主動(dòng)性。他們的大腦在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，思想火花迸射，這是培養(yǎng)孩子的各種能力，特別是想象力和創(chuàng)造力的最佳時(shí)刻。眾所周知，玩帶有生活的影子，但絕不是對(duì)生命的簡單復(fù)制，孩子會(huì)根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和理解去改造生活。父母不應(yīng)該用條條框框去加以限制，只有這樣，孩子的創(chuàng)造力才能夠得到充分發(fā)揮。
但是在玩的過程中，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，否則就會(huì)發(fā)生前面提到的種種問題。和孩子玩兒的時(shí)候，父母一定要仔細(xì)地觀察，盡量去探究孩子的內(nèi)心世界，在孩子很小的時(shí)候就應(yīng)該如此。我看著兒子長大，隨時(shí)觀察他的一舉一動(dòng)。只要兒子感興趣，我總會(huì)讓他玩幾個(gè)夠，玩幾個(gè)開心。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于他來說，并非只有游戲才是玩兒，吃、喝、拉、撒、動(dòng)，甚至睡覺都是玩兒。人們往往認(rèn)為，幾個(gè)月大的孩子什么都不懂，其實(shí)不然。兒子五六個(gè)月時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他也有情緒波動(dòng)。情緒好時(shí)，他渾身是勁兒，不斷地翻來滾去，玩兒得很過癮。他似乎從中感到了自己的力量，并在慢慢學(xué)會(huì)控制。情緒低落時(shí)，他會(huì)感到渾身沒勁兒，如果此時(shí)父母再讓他玩兒這種游戲，他會(huì)感到不舒服，認(rèn)為自己沒有能力。父母陪孩子玩兒，應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間，要從孩子的反應(yīng)出發(fā)；否則，孩子會(huì)感到心有余而力不足。
因?yàn)樾『⒆拥倪m應(yīng)能力和反應(yīng)速度比父母想象的要慢很多，特別是在做游戲的時(shí)候。父母必須耐心地配合孩子的反應(yīng)，否則就成了父母的獨(dú)角戲。在兒子六個(gè)月的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。那時(shí)我和他說話，如果我不停地繼續(xù)自己的宏篇大論，孩子是完全不明白的。如果我遞給他一個(gè)好玩兒的東西，他要過一會(huì)兒才會(huì)伸手來接。這時(shí)，我必須耐心等他主動(dòng)伸手，不能直接把東西塞在他的手里。如果我親了他一下馬上轉(zhuǎn)身離開，他很可能想回報(bào)我一個(gè)微笑，但我沒有給他足夠的時(shí)間，那么他就不會(huì)感到有趣。我認(rèn)為，孩子的大部分時(shí)間最好是和父母一起度過，可以時(shí)刻得到父母的關(guān)愛，不斷交流感情。否則，孩子會(huì)感到孤獨(dú)、煩躁、不安。父母應(yīng)該盡量避免這種情況的發(fā)生。如果父母正在做事，可以把孩子帶去，讓他臨時(shí)在那兒玩兒。我們夫婦就時(shí)時(shí)鼓勵(lì)兒子參與我們所做的事，而我們發(fā)現(xiàn)兒子也樂在其中。
比如我用水時(shí)，兒子很想玩兒，我就讓他一起參與。有時(shí)兒子還會(huì)幫助他母親掃地、洗碗。在兒子眼里，這些簡單的家務(wù)事都變成了游戲。孩子的潛力是無限的，但是孩子的潛力是父母誘發(fā)出來的。發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性是父母應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的適應(yīng)能力有所不同。有的孩子蕩秋千時(shí)興高采烈，有的則害怕得大呼小叫。因此，父母要善于了解自己的孩子，依據(jù)他的反應(yīng)選擇適合他的游戲。選擇那些既能引起他的注意和興趣，又不至于嚇著他的游戲讓孩子玩兒。
（編輯：愛動(dòng)腦）