我們很多的家庭都養(yǎng)著小貓、小狗之類的小動物，人們飼養(yǎng)這些小動物大多是為了豐富生活，培養(yǎng)愛心。我有意識地訓練孩子，通過熱愛小動物鼓勵他扶持弱小，培養(yǎng)他的愛心。我不想把孩子培養(yǎng)得空有滿腹才華但對世界卻冷漠無情，一個人如果沒有感情，就會像冷冰冰的機器一樣，再高的才華也只不過是機器上的一個零件。有些父母雖然為孩子提供了優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，但是沒能對孩子施以愛心的教導，孩子會變得一切以自我為中心，對他人漠不關(guān)心。
我認為，激發(fā)孩子的愛心和責任感非常重要，家庭應該承擔起這項艱巨的任務(wù)。很多父母為了培養(yǎng)孩子的愛心，陶冶他們的感情，往往讓孩子參加宗教儀式或者飼養(yǎng)小動物，通過這些方式教育孩子熱愛生命、熱愛生活，培養(yǎng)孩子對事業(yè)和社會的責任感。這些做法值得稱道，我也是這樣教育孩子的。我們很多的家庭都養(yǎng)著小貓、、小狗之類的小動物，飼養(yǎng)這些小動物大多是為了豐富生活，培養(yǎng)愛心。我有意識地訓練孩子，通過熱愛小動物鼓勵他扶持弱小，啟迪自己的愛心。兒子3歲時，有一次家里來了好多客人和兒子暢談聊天。這時，我們養(yǎng)的一只小狗跑了進來。
兒子像其他孩子那樣，一把拽住小狗的尾巴，把它拉到自己身邊。我看到后，立刻伸手揪住了兒子的頭發(fā)，同時露出了威嚇的表情。兒子嚇了一跳，松開了手，與此同時，我也把手放開了。我問兒子：“你喜歡被人拽著頭發(fā)嗎？”兒子紅著臉說：“不喜歡�！薄叭绻沁@樣，那么對狗也不應當這樣。”對于孩子不合理的做法，我總會嚴厲指正。我之所以這樣教育孩子，是為了讓他能夠站在別人的立場上來學會換位思考。由于我的嚴格教導，兒子成了一個心地善良、感情充沛的人。他不僅對同胞滿懷深情，就連對鳥獸也富于憐憫之心，并得到了別人的尊敬和喜歡。表揚無處不在為了鼓勵兒子學習，我還和他一起沉浸在孩童的天真世界里。當兒子看完一本經(jīng)典巨著時，我們倆都如釋重負，兩個人一起大喊“荷馬萬歲”“維吉爾萬歲”……直引得兒子的母親也進來祝賀。孩子的天賦各種各樣，這些潛能是否能最大限度地得到發(fā)揮，關(guān)鍵在于父母，而不在孩子；父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦并為天賦的萌芽提供良好的土壤。只要父母能夠及時發(fā)現(xiàn)并隨時提出表揚，就會給孩子很大的鼓勵。這一點在對兒子的教育中，我感受頗深。
孩子一生下來就開始學習了，在學習中，他自己的長處和短處也逐漸體現(xiàn)。父母在對孩子的教育中應揚長避短，優(yōu)先發(fā)展孩子擅長的領(lǐng)域。右的孩子對音樂非常敏感，一聽到音樂就能投入音樂的節(jié)奏中，那么這個孩子可能具有音樂天賦，父母應該注意這一點。
只要孩子表現(xiàn)出對這方面的興趣，父母就應該用各種方式進行“音樂獎勵”。孩子的繪畫天賦是從分辨各種顏色開始萌芽的。如果孩子對顏色很感興趣，經(jīng)常在地上、墻上畫畫兒，那么這個孩子可能具有繪畫的天賦，父母就應該為他購買畫筆和紙，鼓勵孩子畫畫，培養(yǎng)他這方面的興趣。父母還應該經(jīng)常帶他去大自然中觀察體會，開闊孩子的視野。這些都算是對孩子的表揚，對于開發(fā)孩子的潛能非常有效。喜歡背誦、說話、講故事，是孩子具有語言天賦的表現(xiàn)。說話特別早的孩子尤其應該引起父母的重視。除去先天因素，孩子的語言能力很大程度上來源于后天的訓練。盡管嬰兒還不會說話，但經(jīng)常對著他說話至少可以激發(fā)他對語言的興趣。
（編輯：愛動腦）