全球英式早教專家：源自英國BBC的天線寶寶早教，是全球領先的“社交型”早教機構，為0-6歲寶寶提供純正系統的英式早教課程。作為中國獨家執(zhí)行EYFS英國國家早期教育綱要的早教品牌，天線寶寶早教開設的“社交課程”、“世界小公民”和“超級寶貝”三大早教課程，遵循EYFS教育發(fā)展目標設立，旨在培養(yǎng)新一代富有創(chuàng)造性和領導力的世界公民。
    關注社交啟蒙
    天線寶寶早教特有的社交課程全方位開發(fā)寶寶的社交潛能，利用超大開放式社交教室，開展舞臺、游戲、閱讀和手工DIY等親子活動。快來跟天線寶寶一起在體驗中快樂成長吧！
    落地中國
    天線寶寶早教2006年首度進入中國，在七個重點城市開設早教中心。超過萬名會員寶寶零距離體驗國際領先的早教模式及理念。被媒體譽為“最適合中國家庭的早教品牌”。

    BBC
    成立于1922年的BBC英國國家廣播公司，是全球最受尊重的媒體、出版及教育巨頭。
    BBC由英國政府出資，秉持專業(yè)精神獨立運營。BBC在教育、科學等方面有著獨特的優(yōu)勢，全球有數億英語學習者使用BBC提供的英語教材及課程〔無處不在的教育〕。BBC在1997年推出針對1-6歲嬰幼兒的早教節(jié)目《天線寶寶》，節(jié)目開創(chuàng)性地使用低齡兒童能夠理解的方式設計制作，呈現寶寶們在游戲中學習、發(fā)展的有趣經驗。《天線寶寶》一經推出，即引起轟動，成為英國最受歡迎的明星娃娃。不論大街小巷，小朋友們都在模仿天線寶寶的動作、說天線寶寶兒語和唱天線寶寶的兒歌。
    BBC在1997年推出針對1-6歲嬰幼兒的早教節(jié)目《天線寶寶》，節(jié)目開創(chuàng)性地使用低齡兒童能夠理解的方式設計制作，呈現寶寶們在游戲中學習、發(fā)展的有趣經驗。
    二十世紀末，BBC在全球啟動合作伙伴甄選，將天線寶寶進行多語言版本譯制，截至目前有超過170多個國家和地區(qū)翻譯和引進了《天線寶寶》，觀眾數量超過5億人。權威機構調查，天線寶寶是的全球認知率僅低于迪斯尼公司的米老鼠形象。在中國內地，由中國中央電視臺全面制作了《天線寶寶》中文普通話版本。并通過中央電視臺綜合頻道、少兒頻道等官方電視頻道向全國的低齡寶寶播放。
    天線寶寶早教哲學：我喜歡寶寶笑
    “我喜歡寶寶笑”–如此簡單的表達，卻蘊含著天線寶寶早教哲學的精髓。我們深信摒棄傳統單向教與學的方式，“笑”將成為開啟心智的鑰匙，讓寶寶歡笑、放松、自信、好奇和在理解中成長。
    I want children to smile.
    我喜歡寶寶笑。
    If they are smiling,
    如果他們笑了，
    they will be relaxed.
    就代表他們放松了；
    If they are relaxed,
    如果他們放松了，
    they will be confident.
    就代表他們更有自信了；
    If they are confident,
    如果他們自信了，
    they will dare to be curious.
    他們就會敢于好奇；
    If they are curious,
    如果他們非常好奇，
    they will grow in understanding.
    那他們就將在理解中成長
    Anne Wood
    安妮·伍德，天線寶寶原創(chuàng)作者
    世界早教巨擎

    安妮·伍德
    Anne Wood
    安妮·伍德女士是《天線寶寶》的締造者，榮獲全球早期教育至高榮譽–“英國母嬰獎”，其核心早教哲學理念贏得了世界教育界的極高認同。
    1984年，安妮·伍德女士創(chuàng)立了碎布娃娃工作室。隨后，她創(chuàng)造出眾多精彩作品，其中最具影響力的就是《天線寶寶》。這部早期教育節(jié)目風靡全球。安妮·伍德這個名字也因此家喻戶曉，成為影響早教行業(yè)的重要人物。
    我做得最多的事情，就是把如何跟寶寶玩耍以及愛的教育分享給大家而已。
    安妮·伍德女士非常清楚，小孩子都喜歡得到別人的尊重和聆聽，所以，當她創(chuàng)造天線寶寶的時候，不是憑空想象，而是愿意花更多的時間來跟小孩子玩耍，觀察小孩子，并細聆聽他們說話。她熱衷于在孩子的繽紛世界里尋找樂趣，然后創(chuàng)造出一群一起生活，互相尊重和愛護，共同成長的寶寶們。正是她，向世人展示一個美麗的童話世界，讓孩子們能在一個被愛縈繞的氛圍中成長。

    全世界的天線寶寶
    70
    天線寶寶節(jié)目翻譯成為70多種語言，覆蓋人類最廣泛的。
    365
    天線寶寶節(jié)目共有14個系列，365集，每集20分鐘早教節(jié)目。
    170
    天線寶寶已經在全球170多個國家和地區(qū)的主流電視臺播放。在中國內地有超過60個電視頻道播放天線寶寶，首播電視臺為中國中央電視臺。
    300萬
    天線寶寶在BBC首輪播出即引起轟動，每天有300萬英國家庭在等待收看《天線寶寶》，創(chuàng)造了早期教育節(jié)目的奇跡。
    3000萬
    每年天線寶寶節(jié)目正版光盤銷售超過3000萬張，在低齡早教市場上連續(xù)十余年遙遙領先。
    5億
    天線寶寶在全球超過5億個寶寶成長。

    EYFS英國國家早期教育綱要
    英國國家早期教育綱要（簡稱EYFS），是世界最權威的嬰幼兒教育標準之一。由英國教育部歷時12年編纂完成，超過7000名專家、學者和教師參與制定，耗資1.5億元。通過對數以千計的低齡兒童進行長期追蹤研究，確認了早期教育能夠更有效地促進嬰幼兒童的成長，并總結出最科學的早期教育方式。EYFS是有史以來最大規(guī)模早期教育跟蹤及效果評估項目。
    EYFS尊重嬰幼兒各個月齡的特征和需求，規(guī)劃了六大發(fā)展領域：性格、社會和情感發(fā)展、溝通和語言、解決問題、推理和數學能力、認識和理解世界、體能發(fā)展、創(chuàng)造力發(fā)展。并透過對27個教學目標的分解和執(zhí)行，實現全方位、系統化的體驗式教學。
    天線寶寶早教“社交課程”、“世界小公民”、“超級寶貝”課程是根據英國國家早期教育綱要設計的早教課程，是目前中國（除香港地區(qū)）唯一執(zhí)行EYFS標準的課程。

    六大發(fā)展領域
    天線寶寶早教課程執(zhí)行EYFS英國國家早期教育綱要，依據六大發(fā)展領域進行課程研發(fā)，針對27個教學目標完成互動項目設計。讓寶寶真正暢享全面體驗和成長。
    Personal, Social and Emotional Development
    性格、社會和情感發(fā)展該領域覆蓋7個教學目標Communication and Language
    溝通和語言該領域覆蓋5個教學目標Problem Solving, Reasoning and Numeracy
    解決問題、推理和數學能力該領域覆蓋3個教學目標Knowledge and Understanding of the World
    認識和理解世界該領域覆蓋6個教學目標Physical Development
    體能發(fā)展該領域覆蓋3個教學目標Creative Development
    創(chuàng)造力發(fā)展該領域覆蓋4個教學目標

    27個教育目標27 Development Goals
    Personal, Social and Emotional Development
    性格、社會和情感發(fā)展
    Dispositions and Attitudes
    氣質和態(tài)度
    認識到自己是不同于他人的個體，有獨特的喜好，并樂于探索環(huán)境，開始發(fā)展出自信心
    Self-confidence and Self-esteem
    自信和自尊
    獲得情感滿足，在依戀關系中建立安全感，當有成人保護時樂于做出有挑戰(zhàn)性的選擇，希望被肯定、被關注，脫離看護人去探索
    Making relationships
    發(fā)展關系
    和特定的人建立依戀，通過各種方式尋求關注，在和他人的互動中學習，在溫暖和肯定的關系中表達自己的感受
    Behaviour and self-control
    行為和自我控制
    做出反應，并從他人積極的反應中獲得愉悅，意識到一些行為會對他人造成傷害
    Self-care
    自理
    表達不舒適、饑餓或口渴，表達喜好和需求，嘗試自己去做一些事情，保持個人衛(wèi)生
    Sense of Community
    團體意識
    認識到哪些人會給自己帶來舒適，認識到自身與他人通過相似與差異相聯系，對特定的人表現出喜愛及關心，在不同社會團體中表現出強烈的自我意識
    Communication and Language
    溝通和語言Language for Communication
    用于溝通的語言
    在社交中用不同的聲音（咯咯的笑，咿呀，大聲叫）交流，并關注他人的聲音，使用越來越多的詞匯表達越來越復雜的意思
    Language for Thinking
    用于思考的語言
    對周圍事件感到好奇，對簡單的請求作出回應，對特定的人在熟悉語境下對其說出的不同事物做出反應，理解一些簡單言語的意義
    Linking sounds and letters
    將聲音和文字相聯系
    咿呀學語，嘗試用不同的聲音及詞匯表達身邊事物，關注并喜愛旋律及故事中的節(jié)奏感，重復熟悉故事中的詞匯及表達，區(qū)別不同聲音
    Reading
    閱讀
    關注熟悉的聲音、詞匯或手勢，對詞匯、故事、歌曲或歌謠表現出興趣并作出回應（如拍手），有最喜愛的故事、歌謠、歌曲等。
    Writing
    寫
    做標記，用手和工具隨意作畫，畫出不同符號并能加以區(qū)分，對工具表現出一定的控制能力
    Problem Solving, Reasoning and Numeracy
    解決問題、推理和數學能力Numbers as Labels and for counting
    作為符號和用于計數的數字
    注意到物體、圖像和聲音量的變化，通過與數字有關的歌謠和歌曲發(fā)展出數的概念，隨意地數數，使用關于量的詞匯，按順序背誦數字
    Shape, Space and Measures
    形狀、空間和測量
    對形狀、性狀和質地形成概念，嘗試不同形狀的嵌套游戲、拼圖游戲、簡單堆積木，理解尺寸的不同，依據形狀和尺寸分類
    Calculating
    計算
    認識到不在視野內的物體也是客觀存在的，根據物體不同特征分類，對不同數量作比較，明白當加入或拿走事物之后數量會發(fā)生改變
    Knowledge and Understanding of the World
    認識和理解世界Exploration and Investigation
    探索和研究
    通過觀察因果來學習，通過運動和感覺來了解和控制物體，對特定的特征和流程尋根究底，將他人作為信息和學習來源，對事情發(fā)生的原因表現出興趣
    Designing and Making
    計劃并使事情發(fā)生
    對搭建和推倒、打開和關閉物體表現出好奇和興趣，喜歡推拉或搭建物體，對使事情發(fā)生表現出好奇和興趣
    ICT
    初步了解信息技術
    對有科技元素的玩具表現出興趣，按按鈕使玩具發(fā)出聲音、移動或出現新圖案，開始初步學習打開和操縱信息技術工具
    Time
    時間
    開始了解并享受日常的規(guī)律作息（起床時間、吃飯時間、睡覺時間），將一系列行為和日常作息聯系起來，理解“之前”“之后”“很快”這樣的時間詞匯，會預期特定時間事件的到來
    Place
    環(huán)境
    通過手腳運動或打滾來探索空間，喜歡戶外，喜歡觀察動物、人和交通工具，對環(huán)境感到好奇，喜歡模擬現實的模型（如農場、停車場或火車道）
    Communities
    社交團體
    對特定的人形成依戀并樂于互動，對身邊的社交生活表現出興趣，喜歡和其它孩子一起玩，開始認識并對家庭、家人和朋友有概念，開始有自己的朋友
    Physical Development
    體能發(fā)展Movement and Space
    移動和空間
    通過運動和感官探索與環(huán)境產生聯系，通過有目的地移動并通過移動與玩具、物體和人建立聯系，對于自己運動靈活性的增強感到興奮，逐漸掌控身體動作（停，跟著音樂和故事做動作）
    Health and Bodily Awareness
    健康和身體覺知
    在營養(yǎng)得到滿足、身體得到溫暖接觸及照料的情況下茁壯成長，對飲食和活動發(fā)展出偏好，越來越自主地照顧自己，不舒服時會表達對于飲食等的需求
    Using Equipment and Materials
    使用器材和材料
    有目的地使用工具和材料，開始制作并操作物體或工具，對各種工具表現出越來越強的控制力
    Creative Development
    創(chuàng)造力發(fā)展Being Creative – Responding to Experiences, Expressing and Communicating Ideas
    創(chuàng)造性地對經歷做出反應、表達和交流想法
    通過動作和聲音表達自己，通過陳述來交流，對于自己的所見、所聞、所聽、所感受到的做出回應并理解
    Exploring Media and Materials
    探索媒體和材料
    親自探索和嘗試使用媒介，通過積木、顏料及符號進行創(chuàng)造和實驗，將運動、材料和媒介聯系起來
    Creating Music and Dance
    創(chuàng)作音樂和舞蹈
    對熟悉的聲音做出反應，跟著音樂和節(jié)奏全身律動，聽歌曲和歌謠
    Developing Imagination and Imaginative Play
    發(fā)展想象力，開展想象力游戲

    董事長致詞
    天線寶寶和他所改變的世界
    14年前，天線寶寶開播，瞬間影響了全世界孩子的心靈；
    10年前，中央電視臺首次翻譯并開播“天線寶寶”，四個天線寶寶從此有了中國名字；
    5年前，天元公司從BBC公司拿到“天線寶寶”品牌的獨家授權，那種激動歷歷在目；
    天線寶寶究竟有怎樣的魔力，改變這一切？
    在探索的過程中，我們發(fā)現了這是一個有靈魂、有生命力的品牌，必須發(fā)揚光大。
    現代，功利化的教育顯得有點泛濫，我希望用一種嚴肅的方式來對待孩子的教育，來影響孩子的成長。
    這是一件非常有價值的事情。
    25年的使用權，來之不易，我們非常珍惜并努力將其發(fā)揮到極致；
    這種決心，在心中生長。
    因為我聽見孩子在呼喚這種愛的教育。
    如果你對這個行業(yè)欠缺信心，我希望你先了解一下這種英式早教的特色。
    1000平米的開放式社交教室里，“社交課程”發(fā)掘孩子的情商，“世界小公民”注重孩子的溝通和理解，“超級寶貝”關注孩子解決問題的能力和創(chuàng)造能力。針對中國兒童，我們還特意邀請英國、澳大利亞和中國三地的早教專家編制早教教材。
    一種顛覆中國傳統的教育，他傳播著“快樂、愛、有驚喜有想象力、溫和和禮貌”，他有著強大的公信力，他現在就在中國。這難道不值得感動和振奮嗎？
    5年前，第一家“天線寶寶早教中心”在深圳誕生了，5年后的今天，“天線寶寶早教中心”已經在深圳、廣州、武漢、廈門等地建立了近十家早教中心，這個過程來之不易。只有我們自己知道內里的辛酸，但依然快樂，因為一個個新的早教中心正在崛起。
    我們希望，你能跟我一樣，喜歡這個形象，并能一同努力；
    我們希望，天線寶寶早教帶給你們的，是一個充滿神奇色彩的旅程；
    我們希望，越來越多的天線寶寶早教中心成立起來，并成為一個核心力量。