產(chǎn)品描述
教子有方
親子讀書(shū)心得
閱讀是一把為孩子開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。有了這把金鑰匙，你可以為你的孩子打開(kāi)一扇扇神奇的大門(mén)，帶他們領(lǐng)略無(wú)數(shù)新奇美妙的風(fēng)景。
閱讀會(huì)帶給我們什么？根據(jù)女兒朱奕奕平時(shí)的閱讀情況，談一下我對(duì)親子閱讀的淺見(jiàn)。
我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。朱奕奕很小就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，在她十幾個(gè)月的時(shí)候，我就給她買(mǎi)了很多的故事書(shū)，開(kāi)始大多是圖片式的，文字很少，后來(lái)慢慢的買(mǎi)了一些文字多的書(shū)，但也配有圖畫(huà)。別看她小，不認(rèn)識(shí)字，但每次都是很認(rèn)真的翻，而且從來(lái)不撕書(shū)。
我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)身臨其境的閱讀情境。每次給她講故事的時(shí)候，她都很認(rèn)真的聽(tīng)，可能是我繪聲繪色，聲情并茂的朗讀打動(dòng)了她，有的時(shí)候她可以靜靜地坐在凳子上聽(tīng)四五十分鐘，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神。有時(shí)我看《讀者》，她也會(huì)纏著我讓我讀給她聽(tīng)，有一次我讀了一篇散文，大概是關(guān)于游子回故鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)，抒發(fā)感情的。我讀的很動(dòng)情，她堅(jiān)持著聽(tīng)完了，聽(tīng)完后過(guò)了幾秒鐘，長(zhǎng)舒一口氣，跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕x的我怎么聽(tīng)不懂的?你給我讀一個(gè)其他的吧。”呵呵，雖然她聽(tīng)不懂，但是我覺(jué)得文中對(duì)冬日家鄉(xiāng)的描寫(xiě)和對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)在她幼小的心靈里一定給下了很深的印跡。
小孩子閱讀不能僅僅依靠在學(xué)校的時(shí)間，家長(zhǎng)在家里也要培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和好的習(xí)慣。朱奕奕有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放書(shū)的地方，每天她都會(huì)那個(gè)板凳在那里看書(shū)，她看書(shū)時(shí)喜歡安靜，要是誰(shuí)打擾了她，她就會(huì)大發(fā)脾氣。書(shū)看完了，我就會(huì)讓她把書(shū)一本本的擺放整齊，放好。我想這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的。
通過(guò)每天的閱讀，我覺(jué)得朱奕奕的表達(dá)能力提高了，平時(shí)跟我們交流的時(shí)候，時(shí)常會(huì)冒出一些很書(shū)面性的語(yǔ)言，而且很符合當(dāng)時(shí)說(shuō)話的情境，我們開(kāi)始覺(jué)得很驚喜，后來(lái)也就慢慢的習(xí)慣了，在她興致很高的時(shí)候，也能給我們講一些“七零八碎”的故事聽(tīng)了。
閱讀使朱奕奕的想象力也變得更加豐富了，她時(shí)常把某樣?xùn)|西做一個(gè)漂亮的比喻，看見(jiàn)銀杏葉子說(shuō)是蝴蝶一樣的，吃幾口的餅干她說(shuō)是高跟鞋，小船———我相信，這都是閱讀帶來(lái)的。
這次幼兒園舉辦的“讀書(shū)月”活動(dòng)，更加密切了我們和閱讀之間的聯(lián)系，讀書(shū)已經(jīng)成為我和朱奕奕生活中的一部分，閱讀帶給了我們很多的快樂(lè)，閱讀使我們的生活更加豐富多彩，通過(guò)閱讀，我們感悟到了幸福，善良以及勇敢，同時(shí)也加深了我們母女之間的感情和交流。
鼓勵(lì)你的孩子閱讀吧，家長(zhǎng)在幼兒早期閱讀中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，所以不管我們多忙，都要堅(jiān)持做到每天為孩子講故事，哪怕只有半小時(shí)，也要和孩子共同進(jìn)入閱讀時(shí)光。別小看這每天半個(gè)小時(shí)的親子閱讀，它能讓你在無(wú)限的想象空間中獲得巨大的樂(lè)趣，它能給孩子的一生留下幸福美好的回憶，它將成為孩子人生道路上的一筆寶貴的財(cái)富。
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