要使孩子頭腦靈光，那就需要先讓孩子的眼睛明亮，引導孩子觀察世界，對孩子來說，大自然是最具有吸引力的課堂，所以，家長可以帶孩子到大自然中學習觀察。

第一，要教給觀察的方法。家長要引導孩子學會按照一定規(guī)律，從各方面對事物進行觀察。比如按照從整體到局部，從頭到尾，從上到下，從近到遠的順序進行觀察，或者按相反的順序觀察。這樣可以使觀察有條不紊，既能分析，又能綜合，既能抓住主要方面，又不忽視次要的內(nèi)容，從根本上提高孩子的觀察能力。

第二，要盡可能讓孩子運用各種感覺器官參加實踐活動。孩子一生下來，眼睛要看，耳朵要聽，腳要走路，手要拿東西。實踐是認識的基礎(chǔ)。觀察不僅要用眼看，用耳聽，有的時候還要用手，因為客觀事物的特性是多方面的。比如事物的色彩、形狀、音響、氣味、軟硬、冷熱等等，都需要不同的感官去鑒別。只有這樣，調(diào)動多種感官參與體驗，綜合運用，才能使感覺器官受到鍛煉提高。并從多方面增強孩子頭腦中所形成的暫時聯(lián)系，提高孩子的綜合觀察能力。

第三，要培養(yǎng)孩子觀察的濃厚興趣。興趣是最好的老師。孩子有了濃厚的觀察興趣，就會主動持久地去認識周圍世界。家長要善于運用社會、自然界各個領(lǐng)域的豐富知識，啟迪孩子去探索。比如你帶孩子到郊外旅游，當孩子捉到一只蜻蜓時，你要告訴他蜻蜓是益蟲，不能隨便傷害，順便引導他觀察蜻蜓的體態(tài)構(gòu)造和各器官的作用，還可以給他講蜻蜓的生活習性等。

此外，家長還可以讓孩子觀察大自然的變化，還要引導孩子觀察日常生活中接觸到的物品。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，同時也開拓了孩子的想象力和思維。

（編輯：七寶）