寶寶已經具有最初的探索力的萌芽。孩子天生就有學習和探索的欲望。所謂探索力是指兒童能夠手腦并用，通過敲打、扔、捏、擠、抓、轉等動作，發(fā)現(xiàn)其帶來的結果。

1個月：努力地嘗試看清楚15～45厘米范圍內的物品。

2個月：可以持續(xù)幾分鐘用手抓住物體并且晃動物體喜歡把手指或物品放進嘴巴“嘗一嘗”。

3-4個月：大拇指會和其他四個手指相對著更穩(wěn)當地抓握東西；會觀察手里抓著的東西；喜歡用手敲打玩具發(fā)出聲音。

5-6個月：當玩具消失時會尋找它；好像在研究自己的手的動作和物品的關系，比如很重地敲打物品，并期待發(fā)出聲音。

躲貓貓

在寶寶的背后墊高被子，讓寶寶在床上坐穩(wěn)，在他的面前擺上他平時喜歡的玩具，當著他的面將具用一快手帕蓋起來。問寶寶：“玩具呢?玩具怎么不見了?”看寶寶有什么反應。過一會兒，媽媽輕輕掀開手帕，露出玩具，對寶寶說：“玩具出來了，玩具藏在手帕下面呢�！敝貜蜕厦娴膭幼�，引導寶寶自己掀開手帕，找到玩具。媽媽自己躲在椅子后面，或者門背后，對寶寶說：“媽媽不見了�！边^一會兒，媽媽露出臉來，對寶寶說：“喵!媽媽在這里呢!”

躲貓貓的游戲能讓寶寶笑聲不斷。因為他通過自己的探索認識到消失的東西還會回來。而在此之前他認為，從眼前消失的東西就是不存在的。

制造聲音

購買一些小樂器，如鈴鼓、鋼片琴、電子琴、口琴，也可以自制一些沙球、響板等，讓寶寶自由地去摸摸、敲敲、吹吹，發(fā)出各種聲音，激發(fā)寶寶的興趣。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分出音色的好壞，變得只喜敲打能發(fā)出悅耳及愉快聲的東西了。

讓寶寶自己探索樂器、動作和聲音之間的關系。

小鼓叮咚響

給寶寶準備一只小鼓(或者圓餅干盒)和一只鼓槌。媽媽先敲給寶寶看，然后讓他拿著敲。一開始，媽媽可手把手教，慢慢他自己就會敲了。聽到發(fā)出響聲后，他會非常高興。

通過動作的探索而敲出聲音，同時還訓練聽力和手眼協(xié)調能力及控制力。

（編輯：七寶）