目前我國(guó)內(nèi)地玩具設(shè)計(jì)人才短缺嚴(yán)重。玩具設(shè)計(jì)師僅有2萬(wàn)多人，而玩具從業(yè)人員卻有200多萬(wàn)之多，設(shè)計(jì)師所占比率僅為1%，而發(fā)達(dá)國(guó)家一般為20%左右。如果想使玩具企業(yè)的設(shè)計(jì)能力得到發(fā)展，則我國(guó)玩具設(shè)計(jì)師至少還缺38萬(wàn)。要改變我國(guó)玩具企業(yè)設(shè)計(jì)短板的現(xiàn)狀，真正使我國(guó)玩具企業(yè)的玩具設(shè)計(jì)水平得到提高，則加快玩具設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)工作刻不容緩。而根據(jù)玩具協(xié)會(huì)此前的統(tǒng)計(jì)。

　　據(jù)了解，全國(guó)現(xiàn)有400多所大學(xué)開(kāi)設(shè)了動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)和相關(guān)課程，而設(shè)有玩具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的院校卻只有十幾所。這些學(xué)校培養(yǎng)中專(zhuān)、高職和本科3個(gè)層次的人才，每年大概有400名左右的畢業(yè)生，根本無(wú)法滿(mǎn)足巨大的玩具人才缺口。