孩子犯錯誤是難免的問題，尤其是在沒有父母看管的情況下，但是，多數(shù)的孩子犯錯誤以后是不會主動承認的。造成著一現(xiàn)象的原因主要是因為父母的教育不得當，沒有讓孩子及時的認識到自己做錯了事情。

認錯=學(xué)會認識錯

“小明，你把爸爸的杯子打破了，快說對不起!”一般家長在孩子犯錯時，常希望他當下就能承認過錯，但這樣的想法是完全不正確的。不論孩子是無心或刻意犯錯，父母都應(yīng)探究其行為原因、時機、年齡與認知是否足夠，再從錯誤中去修正內(nèi)容。家長要知道孩子到底錯在哪，并非僅看到他的言行表現(xiàn)，而應(yīng)著重于其背后意義。

認錯應(yīng)是讓孩子‘學(xué)會認識錯’，而從認識錯到承認錯，中間的鋪陳很重要。家長宜以適當?shù)姆绞揭龑?dǎo)，才不會讓孩子的自信心受損，或是有負面形象介入。以孩子亂丟杯子為例，事件發(fā)生后，家長應(yīng)先抱住他，并告訴他：‘爸爸是愛你的，但是爸爸要讓你了解這是怎么回事。你丟杯子，是因為心情不好呢?還是想要玩它，試試杯子堅不堅固?’先給予孩子溫暖的擁抱，再慢慢引導(dǎo)他說出行為動機，讓他知道錯不代表不好，只是該言行舉止不被允許，或者是不恰當?shù)摹?/p>

2種常見的犯錯狀況

犯錯狀況可分為具體與抽象兩種。舉凡出現(xiàn)物品破壞、言語刺激等具體事件與行為，都屬于明顯的犯錯，如打人、咬人、罵人等。而抽象的犯錯，則是做這件事會導(dǎo)致什么樣的后果，像是偷竊、說謊、翹課等。不過孩子所犯的錯是否符合錯誤條件，抑或只是無心之過，就要視孩子的年齡認知、能力與狀況而論。舉例來說，如果媽咪硬要帶3歲的小朋友去歌劇院，他在演出時吵鬧是正常的情況，因為孩子的年齡幼小，尚未了解禮儀規(guī)范，家長不該加以斥喝。

各年齡小孩易犯的錯

1～3歲

1歲以上的小孩，喜歡四處探索，在跑來跑去間，常會把東西打翻、弄臟，犯下許多無心之過。家長應(yīng)多加體諒孩子，并給予犯錯的機會，待犯錯后再進行機會教育。2、3歲左右的孩子，容易為了搶東西而打人，但他們攻擊的原因在于搶奪東西的途中遭受阻擋，所以才會動手攻擊阻擋他的人，此行為是工具性的攻擊，攻擊目的在于搶到東西而非刻意打人。

3～4歲

3歲的幼兒開始進到幼稚園，在學(xué)校易發(fā)生與其他小朋友爭吵的情況，這時爭吵的原因多半是要爭奪友伴，或是對游戲的想法不一樣。家長需注意，4歲左右的孩子，犯錯越來越需要理由，必須和顏悅色地和孩子談，過于嚴厲只會讓孩子感到緊張擔心，卻不知道犯錯原因。

在教育孩子的時候作為父母的要以身作則，給孩子做一個模范帶頭的作用，讓孩子理解承認錯誤的重要性。

（編輯：海賊王）