在中國(guó)的傳統(tǒng)教育中，衡量一個(gè)孩子是否聰明的方法就是看看他能認(rèn)識(shí)多少字。很多的家長(zhǎng)都認(rèn)為讓孩子多認(rèn)識(shí)一些字很重要，但是有些父母就很疑惑讓孩子過(guò)早的學(xué)習(xí)認(rèn)字真的是對(duì)孩子好嗎？

識(shí)字的最佳年齡

幾歲開(kāi)始教孩子識(shí)字是最適合？相信這是每個(gè)家庭都關(guān)心的問(wèn)題。從生理學(xué)上講，兒童時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是記憶力特別強(qiáng)的時(shí)期。

一些教學(xué)研究和實(shí)踐證明，3歲是自然記憶能力和整體模式識(shí)別能力的最高峰，孩子能像認(rèn)識(shí)其它物品一樣自然接觸和認(rèn)識(shí)漢字；4~5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字，而且識(shí)字速度不比6~7歲的孩子慢。研究還表明，5歲多的孩子能學(xué)會(huì)漢字的大部分筆畫(huà)，并且能運(yùn)用筆劃分析字形和書(shū)寫(xiě)。

也有一些專(zhuān)家認(rèn)為，從孩子有圖案識(shí)別能力開(kāi)始，就可以教他們識(shí)字了。也就是說(shuō)，識(shí)字教育，在寶寶1歲左右的時(shí)候就可以開(kāi)始了。

及早識(shí)字，利多？弊多？

有些父母會(huì)擔(dān)心，這么早就讓孩子識(shí)字讀書(shū)，會(huì)不會(huì)影響孩子的發(fā)育？會(huì)不會(huì)讓孩子小小年紀(jì)就負(fù)擔(dān)過(guò)重？

事實(shí)上，4歲左右是孩子求知欲最強(qiáng)烈的時(shí)期，在這段時(shí)間為兒童提供知識(shí)信息，促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，滿足他們的求知欲望，能促進(jìn)孩子求知興趣的發(fā)展。其次，從出生到6歲是兒童大腦發(fā)育的最佳時(shí)期�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明，在幼兒時(shí)期進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)促進(jìn)孩子大腦皮層的發(fā)育，培養(yǎng)出腦細(xì)胞質(zhì)量高、頭腦聰明的人來(lái)。因此，3歲左右開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字并不會(huì)影響孩子的正常發(fā)育。

學(xué)習(xí)識(shí)字的關(guān)鍵在于應(yīng)該引導(dǎo)得法，量力而行，不要過(guò)分強(qiáng)求，操之過(guò)急。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或是學(xué)的過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都不利于他的身心健康和智力的發(fā)育。

所以說(shuō)，關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，一定不可強(qiáng)求，不可強(qiáng)迫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，著不利于以后孩子的學(xué)習(xí)道路。

（編輯：海賊王）