與人打交道是我們生活不可缺少的，家長(zhǎng)很希望自己的寶寶成為交際高手，如何讓寶寶從小掌握與人溝通的技巧呢？

被動(dòng)型

丁丁其實(shí)很喜歡和別的小朋友一起玩耍，可是卻從來(lái)不敢主動(dòng)去邀請(qǐng)別人，他常常一個(gè)人默默地站在角落里，眼巴巴的看著其他孩子開心地游戲，既羨慕又期待，希望哪個(gè)熱心的孩子能夠發(fā)現(xiàn)他，并主動(dòng)邀請(qǐng)他參加游戲。

人際交往是一種綜合能力，僅有交往的愿望還不夠，缺少交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，幼兒容易在交往中受挫，其實(shí)大多數(shù)孩子內(nèi)心都渴望與他人交往，希望自己為他人所喜歡，所以學(xué)會(huì)一定的交往技巧是十分必要的。>>>培養(yǎng)寶寶交際能力，從0歲開始

能力缺乏型

方方和另三個(gè)男孩一起用幾何積木砌宮殿，看得出他非常喜歡這個(gè)游戲，賣力地與大家配合著。但他似乎很難從同伴那兒得到經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)有自己的主見，所以搭了又垮搭了又垮，最后，方方變得很急躁粗暴，同伴們也不耐煩起來(lái)，將他排除出局。

這類孩子的交往意識(shí)較強(qiáng)，行為也很主動(dòng)，但理解能力較弱，沖動(dòng)控制力較差，因此交往時(shí)常常被排斥或引起沖突。

孤獨(dú)型

舟舟今年6歲，幾乎不注意他人的眼睛，面部表情呆板，對(duì)父母不依戀；在幼兒園則少言寡語(yǔ)，沒(méi)有明顯的交往興趣，對(duì)別人的接近態(tài)度冷淡；對(duì)玩具不感興趣，但對(duì)不是玩具的東西表現(xiàn)出非同一般的興趣和迷戀，尤其是圓的或可以旋轉(zhuǎn)的物品，會(huì)迷戀很長(zhǎng)時(shí)間不讓更換。

一般來(lái)說(shuō)，這類孩子的父母對(duì)待兒女較為冷淡，被稱為“冰箱型父母”，通常導(dǎo)致孩子情感上遠(yuǎn)離父母，甚至采取冷漠的態(tài)度對(duì)“危險(xiǎn)”的外部世界進(jìn)行逃避。

自我中心型

這類孩子偏好獨(dú)自游戲，與同伴交往時(shí)只考慮自己的需要與興趣，交往技能差。他們通常自己的玩具自己玩，即使自己不玩也拿在手里，唯恐別的小朋友搶了去，根本沒(méi)有一點(diǎn)分享的意識(shí)。個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)獨(dú)占玩具，摔別人的玩具進(jìn)行報(bào)復(fù)甚至動(dòng)手打人等行為。這類孩子在家里地位特殊，家長(zhǎng)們的驕縱使他們處處以自我為中心，不懂得謙讓、合作與同情。

偏交往型

小強(qiáng)在家里能說(shuō)會(huì)道，與鄰居的小朋友也能一起玩耍，但一旦出到外面，卻顯得拘謹(jǐn)膽小。媽媽帶他到幼兒園報(bào)名時(shí)，他怯生生地回答了老師第一個(gè)問(wèn)題，在老師問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，居然轉(zhuǎn)身?yè)涞綃寢尩膽牙�，放聲大哭起�?lái)。

這類孩子大多不常和外人交往，人際交往經(jīng)驗(yàn)較少，平時(shí)只喜歡與某些熟悉的人交往，在陌生人面前則顯得膽小和猶豫，而且往往對(duì)他人的臉色和言語(yǔ)非常敏感，在人際交往中很容易受傷。

（編輯：七寶）