啟發(fā)寶寶智慧的方法有很多，父母?jìng)兛梢栽囍�跟自己的孩子一起玩游戲，寶寶通過(guò)游戲及一些玩具學(xué)到許多本領(lǐng)，促進(jìn)身體和手的靈活性，使大腦發(fā)育。寶寶在玩耍時(shí)，也會(huì)得到很多的快樂(lè)，同時(shí)也培養(yǎng)了與家人的互助合作，促進(jìn)親子關(guān)系。>>>親子游戲的好處

下面將為您介紹91種讓孩子“玩”出腦力的親子游戲或是小游戲，讓父母?jìng)儚挠螒蛑腥ゼぐl(fā)寶寶的潛能，讓寶寶變得更聰明。

（1）教寶寶練習(xí)爬臺(tái)階、下樓梯

這個(gè)階段，寶寶已經(jīng)開(kāi)始會(huì)獨(dú)立行走，父母就要多讓寶寶運(yùn)動(dòng)，比如爬臺(tái)階、下樓梯等，鍛煉寶寶的手、眼、腦、全身的協(xié)調(diào)能力。在上樓的時(shí)候，讓寶寶上幾個(gè)臺(tái)階，媽媽或爸爸把寶寶喜歡的玩具放到樓梯的臺(tái)階上，引起寶寶拿玩具的欲望；寶寶爬臺(tái)階可以想從2~3個(gè)臺(tái)階開(kāi)始練習(xí)，然后逐漸增多。

訓(xùn)練下樓梯時(shí)，寶寶爸媽可以先拉著寶寶的手，讓寶寶站在樓梯上體會(huì)高和低的感覺(jué)，等寶寶不害怕了就可鼓勵(lì)寶寶自己扶著欄桿下樓梯了。

注意：下樓梯時(shí)一般比較危險(xiǎn)，父母一定要確保寶寶的安全為基本前提。

（2） 倒豆子、撿豆子的游戲不可缺少

準(zhǔn)備兩個(gè)廣口瓶子，一個(gè)里面裝上幾粒豆子，讓寶寶把豆子倒到空瓶子里。再準(zhǔn)備一個(gè)小盤子，把豆子倒在盤子里，然那個(gè)寶寶把豆子撿到瓶子里去。注明：開(kāi)始時(shí)，父母可以輔助寶寶完成；玩的過(guò)程中父母可以跟寶寶比賽撿豆子。

（3）跟寶寶一起搭積木吧

可以從搭兩塊開(kāi)始，然后逐步增加積木的塊數(shù)。到寶寶1歲半時(shí)，就可以用積木搭成簡(jiǎn)單形象，如火車、電視塔等

（4）撕紙小專家

游戲目的：訓(xùn)練寶寶雙手的靈活性，開(kāi)發(fā)寶寶的智力。

游戲步驟：大人先向?qū)殞氀菔疽幌滤杭埖膭?dòng)作。然后，把廢棄的舊報(bào)紙的一頭交給寶寶抓住，大人抓住另一端，示意寶寶一起用力拉，直到報(bào)紙撕壞。也可以把紙給寶寶，讓寶寶模仿大人的動(dòng)作，自己去拉。

游戲互動(dòng)：這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜碾p手還需要訓(xùn)練，所以大人幫助寶寶撕紙對(duì)寶寶的雙手發(fā)展有好處。紙比較容易撕碎，大人可以在寶寶著急的時(shí)候，把紙撕碎。寶寶聽(tīng)到紙碎的聲音會(huì)很高興，而且他可以親眼看著紙被撕碎，這對(duì)開(kāi)發(fā)寶寶的智力發(fā)展有好處。

溫馨提示：寶寶雙手向不同方向用力還很困難，但揉動(dòng)紙張發(fā)出響聲，或無(wú)意撕壞紙會(huì)給寶寶帶來(lái)快樂(lè)，且能鍛煉寶寶手和手臂的力量。

（5）嘗味游戲

嘗味游戲，在餐桌上進(jìn)行，適合開(kāi)始吃輔食的寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺(jué)、味覺(jué)的敏感性，還可以豐富孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

游戲準(zhǔn)備：不同味道的水果，如蘋果、梨、西瓜等；或者湯水，如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜（但是味道不能太濃）。

游戲玩法：用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞-聞，說(shuō)說(shuō)是什么味兒。

給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學(xué)會(huì)分辨，再說(shuō)出來(lái)。和剛才聞的時(shí)候感覺(jué)有什么不一樣。

平時(shí)做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。

還可以將這個(gè)游戲升級(jí)為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個(gè)水果讓寶寶聞，并說(shuō)出水果名稱。

（6）找玩具

玩法 ：將寶寶喜歡的玩具放在桌子的一端，先引起寶寶的注意：寶寶快看，你的小狗在哪兒？快去找他玩！讓他不能直接拿給他所想要的東西。經(jīng)常變換玩具和位置。

益處：變換玩具可以提高寶寶的思考能力

注意：一開(kāi)始給寶寶找的難度不能太大，應(yīng)該循序漸進(jìn)，以免寶寶失去興趣。

（7）照鏡子

玩法：給寶玉準(zhǔn)備一面輕巧的巴掌大的小鏡子。引導(dǎo)寶寶站在差以毫厘間中間，然后讓他轉(zhuǎn)分理處手中的鏡子，調(diào)整角度，從鏡子中會(huì)折射出文章中各種物品的景象來(lái)。這樣在鏡子下就留下了物品的“照片”了。照鏡子讓寶寶對(duì)著鏡子看自己。起初，他會(huì)覺(jué)得自己看到了另外一個(gè)可愛(ài)的小朋友，他會(huì)非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

益處：這個(gè)游戲能讓寶寶事物之間的聯(lián)系。

注意：盡量選用一些安全材質(zhì)制作的鏡子，鏡子的邊緣一定要打磨圓滑。

（8）抓小手

玩法：父母與寶寶兩人猜拳，輸?shù)娜擞沂謹(jǐn)傞_(kāi)，手心向上。贏的人用右手五指輕輕打輸者的手心，被拍者伺機(jī)迅速手指握攏，目的在于抓住拍打者的手。拍打者則應(yīng)快速敏捷地把手收回。若被拍手抓住了，就算輸，然后雙方交換角色，繼續(xù)游戲。

益處：這個(gè)游戲可以訓(xùn)練寶寶的反應(yīng)靈敏性。

注意：在玩的時(shí)候要注重樂(lè)趣性，不要讓寶寶過(guò)于重視輸贏。

（9）神奇小話筒

玩法：媽媽拿著顏色鮮艷的話筒，在自己身上邊打拍子邊唱“baba,ma,ma”再上寶寶進(jìn)行模仿，試圖發(fā)聲。你可以從最簡(jiǎn)單的單音節(jié)說(shuō)起，在這個(gè)過(guò)程中，可以逐漸地加長(zhǎng)音節(jié)，寶寶的記憶內(nèi)容也隨之不斷增加。時(shí)間久了，寶寶就能夠進(jìn)行完整而準(zhǔn)確的重復(fù)。

益處：這個(gè)游戲能夠鍛煉寶寶的短期記憶力，此外，還能夠幫助寶寶擺脫害羞的個(gè)性，鼓勵(lì)他們?cè)趧e人面前大膽地說(shuō)話。

注意：剛開(kāi)始有的寶寶拿到話筒會(huì)不知所措，只會(huì)看著話筒，或者嘴巴雖貼著話筒但不開(kāi)口說(shuō)話。這時(shí)候你就不斷地給寶寶鼓勵(lì)，幫助建立其自信心。很快的，寶寶就會(huì)對(duì)著話筒自信地表達(dá)了。

（10）猜猜看

玩法：大人模仿某一事物特征，讓寶寶觀察后猜猜是什么，并學(xué)一學(xué)它能夠發(fā)出的聲音。如：大人模仿小鴨走，寶寶說(shuō)：這是小鴨，小鴨嘎嘎叫。大人模仿開(kāi)汽車動(dòng)作，寶寶說(shuō)這是開(kāi)汽車，汽車滴滴滴…

益處：這個(gè)游戲能夠培養(yǎng)寶寶模仿能力及觀察能力。

注意：游戲也有多變性，比如這個(gè)游戲就可以反過(guò)來(lái)。讓寶寶模仿動(dòng)作，大人說(shuō)名稱。

（11）深入語(yǔ)題小游戲

當(dāng)寶寶的詞匯運(yùn)用熟練自如時(shí)，你應(yīng)該開(kāi)始讓他接觸更深入的話題。比如事情為什么會(huì)發(fā)生，它如休發(fā)生，它在哪兒發(fā)生，它什么時(shí)候發(fā)生的（例如：為什么鳥(niǎo)兒飛走？這是用翅膀飛嗎？它現(xiàn)在在哪兒？最后你可以鼓勵(lì)寶寶想一些還未發(fā)生的事情（例如“當(dāng)我們?nèi)ツ棠碳业臅r(shí)候，你肚子會(huì)餓嗎？）

益處：這種前瞻式的思考方法可以增強(qiáng)兒童運(yùn)用邏輯思維及解決問(wèn)題的能力。

（12）通過(guò)游戲鍛煉寶寶的記憶力

鼓勵(lì)你的寶寶記住東西藏在什么地方，事件的次序，一系列的項(xiàng)目，和故事中事情發(fā)生的次序等。你可以問(wèn)寶寶剛剛發(fā)生的和較早前發(fā)生的事情，幫助人學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己。比如：與寶寶一起在馬路邊走，剛過(guò)去車子是什么顏色，過(guò)去了多少輛。讓寶寶說(shuō)出來(lái)，并適當(dāng)鼓勵(lì)。

益處：鍛煉寶寶的觀察能力，有助于建立持久的記憶力。

（13）玩套塔

給寶寶買一套套塔積木，這種積木下面大，上面小，要依大小次序套上，才能把5～7個(gè)圓圈從下到上地套好。初學(xué)時(shí)只給寶寶3個(gè)大圈，只要求寶寶將圈塞進(jìn)柱上，等寶寶能順利將3個(gè)圈套進(jìn)柱內(nèi)，然后再教寶寶按順序?qū)⑷θ�進(jìn)柱子里。寶寶能完成這個(gè)游戲后，再把所有的圈給寶寶，讓寶寶全部套上。

套塔的游戲可練習(xí)兩種本領(lǐng)，一是辨別大小次序，二是學(xué)會(huì)將環(huán)套入柱子。

（14）看電視，學(xué)詞語(yǔ)

爸爸媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)：寶寶很喜歡看電視，尤其看廣告，特別是那些有小朋友出現(xiàn)的廣告。寶寶會(huì)跟著孩子說(shuō)出最后一個(gè)字甚至兩三個(gè)字。有些寶寶喜歡看天氣預(yù)報(bào)，有些寶寶能記住一些樂(lè)段。寶寶只喜歡經(jīng)常重復(fù)的，能跟著學(xué)的段落。要尊重寶寶的選擇，鼓勵(lì)寶寶跟著學(xué)詞匯和學(xué)記樂(lè)段，父母也可以和電視上一起念，讓寶寶跟，并適時(shí)地稱贊寶寶，這對(duì)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言和音樂(lè)都很有用。

（15）滾球游戲

寶寶會(huì)爬著去追在地上滾動(dòng)的球，有時(shí)會(huì)先走兩步，追趕不上后再改為爬行，因?yàn)閷殞気^習(xí)慣爬行，但走比爬顯然要快。

所以媽媽一開(kāi)始要注意讓球不要滾得太快，讓寶寶走的速度能跟上球滾動(dòng)的速度，從而一直走著去追球。這個(gè)游戲可使寶寶逐漸由爬行進(jìn)步到行走。媽媽還可與寶寶一起面對(duì)墻壁坐著，將球滾向墻壁，球會(huì)返回，看看寶寶能否撿到球而學(xué)習(xí)將球滾向墻壁。寶寶一開(kāi)始只會(huì)無(wú)目的地扔球，球返回來(lái)的位置就會(huì)改變，讓寶寶多次重復(fù)扔球，讓球返回自己身邊，就不必再爬來(lái)爬去撿球。

（16）讓我們來(lái)跳舞（肢體動(dòng)作，聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言）

為寶寶播放輕松的音樂(lè)讓他跳舞，他會(huì)左右搖擺或者彎曲雙腿蹦跳。跳舞可以鍛煉寶寶的平衡性、協(xié)調(diào)性，并且充滿樂(lè)趣。

（17）推拉玩具（肢體動(dòng)作；精細(xì)動(dòng)作；創(chuàng)新/創(chuàng)造力）

讓寶寶多玩可以推拉著走的玩具，鼓勵(lì)他鍛煉行走的技巧。

（18）濺水玩（精細(xì)動(dòng)作，創(chuàng)新/創(chuàng)造力）

在浴缸或大的塑料盆里放上海綿玩具、玩具船以及其他可浮起的玩具動(dòng)物，讓寶寶在浴缸或浴盆邊玩耍。注意看好你的寶寶，以免發(fā)生事故。

（19）讓我們來(lái)奏樂(lè)（精細(xì)動(dòng)作；聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言； 創(chuàng)新/創(chuàng)造力）

敲擊罐子、蓋子、木勺。在膠卷盒里放米�；蛏匙訐u晃。收集小的八音盒、柔和的哨子、沙槌，鈴鐺，小鼓，玩具樂(lè)器和其他簡(jiǎn)單的樂(lè)器。把這些東西都放在寶寶的”音樂(lè)盒“里。

（20）語(yǔ)言激蕩（聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言）

說(shuō)出環(huán)境中的每一個(gè)東西的名稱并編成故事。唱搖籃曲、兒歌，甚至你喜愛(ài)的歌劇。簡(jiǎn)言之，讓口頭言語(yǔ)不斷地環(huán)繞在你寶寶周圍。

（21）特別的書(shū)（情緒/社交）

收集你的寶寶所熟悉的關(guān)于家人、朋友、寵物或其他東西的照片，把每張照片都分別貼在索引卡片上，并將所有照片用紙覆蓋保護(hù)起來(lái)。在每張卡片的左上角打個(gè)孔，用線或結(jié)實(shí)的繩子將所有卡片裝訂成一本書(shū)。同寶寶坐在一起，給他講述每一張照片并讓寶寶識(shí)別照片上的人，告訴他照片上那個(gè)人的故事。然后指著照片問(wèn)寶寶，”爸爸在哪兒？“”阿姨在哪兒？“

（22）小貓過(guò)河游戲

這個(gè)游戲適合6個(gè)月以上寶寶，要大人一起配合進(jìn)行，可以加強(qiáng)寶寶的平衡感，鍛煉寶寶的勇敢性格。

游戲準(zhǔn)備：結(jié)實(shí)的床單一條。

游戲玩法：

A、將床單在床上鋪平，父母各執(zhí)床單的一頭，孩子躺在中間。

B、成人開(kāi)始抖動(dòng)床單，一開(kāi)始可以幅度小些、慢些，讓孩子先熟悉一下，鼓勵(lì)孩子勇敢、不害怕。告訴寶寶他扮演的是一只小貓，準(zhǔn)備乘著小船過(guò)河。

C、慢慢地，床單離開(kāi)床或地面一段距離，父母拿著床單的四個(gè)角搖晃，象是在河里的小船，開(kāi)始可以幅度小些、慢些，逐漸加大幅度。告訴寶寶可以四處翻滾，以保持平衡。

（23）演奏中的樂(lè)隊(duì)

給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂(lè)器越大，種類越多，家長(zhǎng)和寶寶所制造的聲音就越大越多。

當(dāng)小音樂(lè)家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地…，一定要讓寶寶指出其中的不同。

讓寶寶敲打樂(lè)器，按家長(zhǎng)的指令停止或開(kāi)始音樂(lè)。也可播放寶寶喜歡的音樂(lè)，最好是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵(lì)寶寶跟著敲打”樂(lè)器“。

技能聚焦：這是寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方式之一，寶寶 敲東西時(shí)，他就能明白自己也能制造聲音。在練習(xí)中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對(duì)聲音的理解力也能提高。

（24）”好好吃“游戲

”好好吃“顧名思義是個(gè)餐桌游戲，適合開(kāi)始吃輔食的寶寶，這個(gè)游戲可以鍛煉孩子嗅覺(jué)、味覺(jué)的敏感性，還可以豐富孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

游戲準(zhǔn)備：不同味道的水果，例如蘋果、梨子、桔子等；或者湯水，例如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜（但是味道不能太濃）。

游戲玩法：

A、不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞一聞，說(shuō)說(shuō)是什么味兒。

B、給寶寶品嘗，告訴寶寶食物的名稱和味道，讓寶寶自己也學(xué)會(huì)分辨，再說(shuō)出來(lái)。然后再來(lái)比較和剛才聞的時(shí)候感覺(jué)有什么不一樣。

C、平時(shí)做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。

D、還可以將這個(gè)游戲升級(jí)為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，家長(zhǎng)再取一個(gè)水果讓寶寶聞，并說(shuō)出水果名稱。

（25）騎馬游戲

家長(zhǎng)扮演馬（基本是爸爸的活），雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶騎在背上，確保寶寶緊緊靠著家長(zhǎng)。游戲時(shí)配上音樂(lè)，或家長(zhǎng)邊爬邊唱寶寶喜歡的歌（感覺(jué)達(dá)到做牛做馬的境界），讓寶寶趴下身子，直起來(lái)，或則左右搖擺。

技能聚焦：家長(zhǎng)在學(xué)馬爬和搖晃時(shí)，寶寶在學(xué)習(xí)怎么保 持平衡。他會(huì)發(fā)揮想象力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰(zhàn)馬。

（26）繪畫入門

將大紙粘在一個(gè)容易清洗的平臺(tái)上，然后將幾種無(wú)毒顏料倒在小碗或盤子里，再準(zhǔn)備各種繪畫工具，包括畫筆和切成不同 形狀的海綿。大人給寶寶示范如何用畫筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫什么就畫什么。

技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)到他能夠創(chuàng)造東西，讓他畫任何他想 畫的東西，幫助他自信地表達(dá)自己。將日常用品變成藝術(shù)工具，既鍛煉了他小動(dòng)作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力。

（27）寶寶單手敲一敲

游戲目的：敲擊能鍛煉寶寶手部的運(yùn)動(dòng)能力，也培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲步驟：

1.讓寶寶背靠媽媽胸部坐著，在寶寶面前放一個(gè)小平鼓。

2.媽媽敲幾下小鼓，示范給寶寶看。

3.給寶寶一根小鼓棒，媽媽握住寶寶的小手進(jìn)行敲擊，然后讓寶寶自己拿著鼓棒敲擊。

游戲互動(dòng)：寶寶不會(huì)時(shí)，母親可先示范，并握住寶寶的手去敲，慢慢地寶寶就會(huì)模仿。媽媽每次示范時(shí)，可以敲擊出不同的節(jié)奏，吸引寶寶的注意力。寶寶很快就會(huì)模仿。他會(huì)拿起小棒然后用力敲擊小鼓。

溫馨提示：5個(gè)月的寶寶一般能學(xué)會(huì)單手敲擊。注意讓寶寶循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，這樣寶寶才會(huì)對(duì)游戲感興趣。也可以換小玩具琴讓寶寶敲。

媽媽須知：5個(gè)月的寶寶會(huì)用一只手夠自己想要的玩具，并能抓住玩具。但準(zhǔn)確度還不行，往往一個(gè)動(dòng)作需要反復(fù)好幾次。

（28）彎彎腰 撿東西

游戲目的：訓(xùn)練寶寶彎腰，促進(jìn)寶寶腰部肌肉的發(fā)育。

游戲步驟：

1.讓寶寶站立，背靠媽媽。

2.媽媽左右手臂分別抱住寶寶的腹部和膝蓋部位。

3.在寶寶前方30cm的地面上放一個(gè)彩色玩具，帶領(lǐng)寶寶彎腰去撿。

游戲互動(dòng)：寶寶看到彩色的玩具，他會(huì)主動(dòng)去撿，這個(gè)時(shí)候大人扶住寶寶，讓寶寶可以順利彎下腰撿起玩具。寶寶在彎下腰的時(shí)候，大人要?jiǎng)幼鬏p柔地隨著寶寶運(yùn)動(dòng)，不要讓寶寶長(zhǎng)時(shí)間處于彎腰狀態(tài)，這樣容易腦充血。

溫馨提示：注意盡量讓寶寶前傾，膝蓋適當(dāng)給一點(diǎn)力讓他直立。寶寶會(huì)因?yàn)閾斓酵婢叨�高興，媽媽要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶，夸寶寶做得好。

媽媽須知：5個(gè)月的寶寶，最喜歡不厭其煩地重復(fù)某一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)常故意把手中的東西扔到地上，撿起來(lái)又扔，可反復(fù)20多次。也常常會(huì)把一件物品拉到身邊，推開(kāi)，再拉回。

（29）眼神的交流。當(dāng)可愛(ài)的寶寶睜開(kāi)雙眼時(shí)，你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時(shí)候，都在加深對(duì)你的記憶。

（30）呀呀兒語(yǔ)。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o(wú)邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他也能和你交談。很快，他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句自己的”言語(yǔ)“。

（31）母乳喂養(yǎng)。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時(shí)，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細(xì)語(yǔ)地與他交談，溫柔地?fù)崦�他的頭發(fā)，這樣可以增進(jìn)你們的親子關(guān)系。

（32）吐舌頭。有實(shí)驗(yàn)表明，出生2 天的新生兒就能模仿大人簡(jiǎn)單的面部表情。

（33）呵癢癢。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比如”呵癢癢“等，有助于提高孩子參與的積極性。

（34）感覺(jué)差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8—12 寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹(shù)，而另一幅中沒(méi)有，寶寶一定會(huì)兩眼骨碌碌地轉(zhuǎn)，去尋找其中的不同。這對(duì)寶寶今后的識(shí)字和閱讀能力大有幫助。

（35）共同分享。帶寶寶外出散步的時(shí)候，不時(shí)地跟他說(shuō)你所看到的東西——”看，那是一只小狗！“、”好大的一棵樹(shù)啊！“、”寶貝，有沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲了嗎？“……最大限度地賦予寶寶擴(kuò)充詞匯的機(jī)會(huì)吧。

（36）一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音——”噢咯“、”嗯哼“等，偶爾還會(huì)發(fā)出高八度的怪叫聲。

（37）共同歌唱。盡量多學(xué)一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽(tīng)一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，研究表明，在音樂(lè)的熏陶下，有助于孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

（38）換尿布時(shí)間到。利用這一時(shí)間讓寶寶了解身體的各個(gè)部位。一邊說(shuō)，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。

（39）爬”圈“。媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問(wèn)題的能力。

（40）購(gòu)物時(shí)光。留點(diǎn)空閑，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同的物品，不同的顏色，會(huì)使寶寶歡欣鼓舞。

（41）提前預(yù)告。睡覺(jué)關(guān)燈之前大聲地宣布：”睡覺(jué)嘍！媽媽要關(guān)燈了。“讓寶寶慢慢地領(lǐng)悟因果關(guān)系。

（42）沒(méi)事逗著樂(lè)。輕輕地對(duì)著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶”咯咯“笑。

（43）揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧！看著他把紙巾揉成一團(tuán)，再看著他將其展開(kāi)，花幾分錢就能有一個(gè)可以訓(xùn)練寶寶感官能力的好玩物，何樂(lè)而不為呢？你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過(guò)，當(dāng)寶寶找到的時(shí)候，一定要大加贊賞哦！

（44）小小讀書(shū)郎。給8 個(gè)月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識(shí)到文字的排列順序了。給寶寶讀書(shū)，對(duì)他的學(xué)習(xí)語(yǔ)言真的很有幫助哦！

（45）躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會(huì)認(rèn)識(shí)到消失的東西還會(huì)回來(lái)。

（46）觸覺(jué)體驗(yàn)。用不同質(zhì)地的布料（絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等）輕輕地?fù)崦�寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。

（47）感受寧?kù)o。每天花幾分鐘時(shí)間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有亮光，也沒(méi)有游戲。在寧?kù)o中感受周遭的世界。

（48）家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集，經(jīng)常翻翻，有助于寶寶增進(jìn)記憶。當(dāng)姥姥來(lái)電話時(shí)，不妨讓寶寶一邊聽(tīng)電話，一邊看著照片上姥姥慈祥的面容。

（49）與食物親密接觸。為寶寶準(zhǔn)備一些小零食——青豆、面包片或蘋果片，訓(xùn)練他的抓捏功夫，探索手眼協(xié)調(diào)能力。

（50）丟丟撿撿�？粗�小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都快氣炸了，可你還得堅(jiān)持不懈地去撿哦，因?yàn)槟愕膶殞氄�在探索”地球引力“的奧秘呢。如果方便，你還可以給他幾個(gè)乒乓球，并在他的桌子下放一個(gè)籃子，讓他瞄準(zhǔn)，發(fā)射！

（51）試試運(yùn)氣。挑選幾個(gè)空盒子，把一個(gè)小玩具放在其中一個(gè)盒子里，不斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪里？

（52）越過(guò)障礙。把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過(guò)去，繞過(guò)去，看看誰(shuí)更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他才會(huì)更有積極性哦。

（53）”走走看看“。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，并可以不時(shí)地在一個(gè)有趣的地方停下來(lái)看一看，玩一玩。

（54）接受挑戰(zhàn)。寶寶長(zhǎng)大了，他會(huì)發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn)，那就得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。

（55）做鬼臉。鼓起你的腮幫子，當(dāng)寶寶摸你的臉頰，你就吐氣；當(dāng)他拉你的耳朵，你就吐舌頭；當(dāng)他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時(shí)地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感。

（56）觸摸物品。抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話機(jī)、冰箱及電視機(jī)摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

（57）編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的名字，他會(huì)覺(jué)得更有趣。

（58）自制動(dòng)物書(shū)。去動(dòng)物園的時(shí)候，給動(dòng)物拍照，結(jié)集成一本相冊(cè)。時(shí)常拿出來(lái)和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動(dòng)物配音。

（59）讓寶寶自己做主。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會(huì)感到非常自豪，因?yàn)樗�的決定受到了你們的重視。

（60）回憶”過(guò)去“。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強(qiáng)寶寶的記憶力，還能提升其語(yǔ)言能力。

（61）點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)。數(shù)一數(shù)樓梯的臺(tái)階，數(shù)一數(shù)寶寶的手指，數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣，很快的，寶寶就會(huì)加入其中和你一起數(shù)數(shù)了。

（62）看圖回答問(wèn)題。找一本寶寶熟悉的圖畫書(shū)，指出其中的細(xì)節(jié)，從抽象到具體向?qū)殞毺釂?wèn)，如”小兔子愛(ài)吃蘿卜嗎？“（抽象）或者”小兔子在吃什么呀？“（具體）

（63）關(guān)掉電視。寶寶需要和你親密交流，這是電視節(jié)目無(wú)法給予的。

（63）尋找”小汪狗“。不時(shí)地把書(shū)本合上，考驗(yàn)一下小家伙的記憶力，看看他是否還記得書(shū)中的小汪狗在哪里。

（65）轉(zhuǎn)起來(lái)吧，寶貝。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

（66）匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片，一式兩份。將照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。

（67）雨中游戲。在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點(diǎn)臟，但非常有趣，寶寶會(huì)在快樂(lè)中感覺(jué)干與濕的區(qū)別。

（68）捕捉昆蟲(chóng)。和寶寶一起在書(shū)籍或雜志中認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)（瓢蟲(chóng)、蟋蟀及蝴蝶），然后到大自然中去捕捉。

（69）培養(yǎng)幽默感。指著爸爸的照片叫”媽媽“，然后告訴寶寶弄錯(cuò)了，大家一起為”錯(cuò)誤“而開(kāi)懷大笑，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)寶寶的幽默感。

（70）穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應(yīng)，相信他的創(chuàng)造力一定會(huì)讓你感到吃驚。

（71）感知容量。準(zhǔn)備兩個(gè)大小不一的杯子，在洗澡的時(shí)候，讓寶寶把水從一個(gè)杯子倒入另一個(gè)杯子。有的時(shí)候會(huì)溢出來(lái)，有的時(shí)候卻裝不滿，那就一起來(lái)探討一下哪個(gè)杯子大，哪一個(gè)杯子小吧。

（72）認(rèn)知顏色。選定一種顏色，帶著寶寶一起尋找家中所有相同顏色的物品。

（73）干家務(wù)。當(dāng)小家伙蹣跚學(xué)步時(shí)，他就會(huì)幫你扔垃圾啦！不信？！你就試試吧。

（74）圖書(shū)館一游。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了講故事、看書(shū)的好機(jī)會(huì)哦。

（75）認(rèn)識(shí)ABC。每周一個(gè)英文字母。例如，在冰箱上貼A 字母磁貼，吃A字形的餅干，把水果切成A 字形，用樹(shù)枝在沙地上寫出A 字母等。

（76）老玩具新玩法。把一些舊玩具翻出來(lái)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)寶寶有了一些新的玩耍方式。

（77）情感交融。臨睡前抱著寶寶，問(wèn)他這一天里什么讓他最高興，什么讓他最傷心？幫助他回憶今天，感知過(guò)去，及時(shí)了解他的情感。父母應(yīng)堅(jiān)持這一職責(zé)，直到孩子跨入大學(xué)校門。

（78）認(rèn)識(shí)”兩個(gè)“

媽媽伸出左手的中指和食指，一邊說(shuō)”兩個(gè)“，一邊給寶寶兩塊餅干。寶寶吃完后如果再要，問(wèn)要幾個(gè)，看寶寶是否能伸出食指和中指要兩個(gè)。

玩耍時(shí)如果寶寶在搭積木，媽媽在一旁問(wèn)”要幾個(gè)“，寶寶如果伸出食指就給一個(gè)，食指和中指一起伸就給兩個(gè)。取其他東西時(shí)也可以反復(fù)地問(wèn)寶寶要幾個(gè)。

通過(guò)這個(gè)游戲，讓寶寶知道兩個(gè)的概念，并溫習(xí)一個(gè)的概念。

（79）積木排火車

現(xiàn)在寶寶還不能學(xué)搭往上壘的積木，因?yàn)閴痉e木很容易塌下來(lái)。這一階段的寶寶應(yīng)該先學(xué)給積木排隊(duì)，排成小火車一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的一串。媽媽可以陪孩子一起玩推火車的游戲，配以”轟隆轟隆“的聲音，并問(wèn)寶寶”火車開(kāi)到哪里去？“

（80）學(xué)翻書(shū)

把撕不破的小書(shū)遞給寶寶，看寶寶是否會(huì)把書(shū)正過(guò)來(lái)看，練習(xí)翻開(kāi)合上，并一頁(yè)頁(yè)地翻書(shū)，一邊看一邊認(rèn)書(shū)中的圖畫。經(jīng)常翻書(shū)的寶寶不會(huì)把書(shū)倒過(guò)來(lái)看，開(kāi)始時(shí)只要求寶寶能正著看書(shū)，再學(xué)習(xí)翻開(kāi)、合上書(shū)本，并能夠認(rèn)識(shí)書(shū)中的一兩種東西，等以后手指靈活了再慢慢一頁(yè)頁(yè)翻。

（81）打節(jié)拍，做動(dòng)作

現(xiàn)在教寶寶除了用動(dòng)作表演兒歌外，還要配以節(jié)拍，并且是先熟悉節(jié)拍，之后再開(kāi)始做動(dòng)作。

邊聽(tīng)兒歌，邊做動(dòng)作，心里跟著節(jié)拍默誦，今后背誦兒歌時(shí)就會(huì)朗朗上口。

（82）學(xué)聽(tīng)寶寶的話

這時(shí)的寶寶開(kāi)始會(huì)用單音字代表一句話了，寶寶往往指著某樣?xùn)|西發(fā)出一個(gè)音節(jié)，如”車“、”碗“等，表示”我要車“、”我要吃飯“等意思，媽媽在生活中用心觀察，逐漸學(xué)會(huì)理解寶寶特殊的表達(dá)方式，并表示歡迎，以幫助寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。

（83）滑滑梯

帶孩子到公園等有一些嬰幼兒游樂(lè)設(shè)施的公共場(chǎng)所，和小朋友們一起玩滑滑梯。寶寶也許已經(jīng)學(xué)會(huì)上樓梯，但還不會(huì)下樓梯，可以先學(xué)會(huì)滑下來(lái)。

學(xué)滑滑梯時(shí)還可讓寶寶學(xué)會(huì)等候和禮讓。

（84）抱玩具，練走步

寶寶抱著玩具，讓寶寶把玩具交給媽媽，練習(xí)多走幾步：媽媽看到寶寶過(guò)來(lái)，可以后退幾步，讓寶寶再走幾步，如果寶寶走得不穩(wěn)，媽媽就上前接住玩具。寶寶剛學(xué)習(xí)走路，膽小，總想拉住媽媽的手或抓住什么東西。

寶寶摔倒時(shí)，媽媽要抱起寶寶，安慰?jī)删洌�不要為轉(zhuǎn)移寶寶的疼痛或恐懼，去責(zé)怪使寶寶絆倒的凳子、石頭或地板，應(yīng)以鼓勵(lì)為主。

（85）倒退走游戲

寶寶學(xué)會(huì)向前走后，可以將玩具放在寶寶前面，讓寶寶拖著它向后走。

倒退著走要憑感覺(jué)，如腳著地時(shí)能感到地是否平整，雙手可感到兩邊有無(wú)障礙，從而鍛煉了寶寶的本體感覺(jué)。學(xué)會(huì)倒退著走路再向前走，會(huì)使寶寶覺(jué)得輕松自如。

（86）坐盆游戲

給玩具娃娃穿上有松緊帶的褲子，找一個(gè)大小合適的盒子，作為娃娃的便盆，告訴寶寶”娃娃要大便了，坐在便盆上吧“，寶寶抱著娃娃，將娃娃的褲子褪下來(lái)，把娃娃抱到便盆上坐好。在做游戲時(shí)，告訴寶寶”娃娃要尿尿了“，寶寶會(huì)抱起娃娃，邊走邊幫娃娃拉下褲子，尿完后又會(huì)拉上褲子，媽媽故意問(wèn)寶寶”娃娃尿濕褲子了嗎？“并問(wèn)寶寶是否自己也要去坐盆，并可在寶寶坐便盆時(shí)把娃娃的褲子拉下，也坐在盒子上和寶寶面對(duì)面一起坐盆。有過(guò)幾次坐盆的經(jīng)歷后，寶寶就會(huì)對(duì)自己的便意產(chǎn)生警惕。

練習(xí)自理能力。用游戲的辦法能提醒寶寶不要忘記有便意就去坐盆，并在游戲中學(xué)會(huì)拉、穿自己的褲子。媽媽要為寶寶準(zhǔn)備方便的褲子和固定放便盆的地方，使寶寶在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加方便。

（87）一日之計(jì)在于晨

利用晨練的時(shí)光充分調(diào)動(dòng)寶寶熱情：與不同年齡的小朋友一起鍛煉身體；識(shí)別不同類型、不同職業(yè)的人；了解社區(qū)內(nèi)各種生活設(shè)施和服務(wù)項(xiàng)目，知道自己什么時(shí)候需要這些服務(wù)。

（88）全家猜猜猜

媽媽爸爸與寶寶坐在一起相互提問(wèn)題，例如：每天家里起得最早的人是誰(shuí)？幼兒園里最喜歡小熊泰迪的小朋友是誰(shuí)？一起猜測(cè)家里的親戚、朋友以及寶寶的小伙伴、幼兒園老師等，還可以擴(kuò)展到家里的物品以及社區(qū)的設(shè)施，如醫(yī)院、派出所等。

（89）盒子里的秘密

參加人數(shù)4-5人，大家依次把一個(gè)小盒子往下傳遞。規(guī)則：音樂(lè)停止時(shí)，拿著盒子的人才可以拆開(kāi)盒子看禮物；音樂(lè)再起時(shí)，拆開(kāi)的盒子要被蓋好繼續(xù)傳遞。一輪傳遞結(jié)束后，遵守規(guī)則的人能夠能得到盒子里的禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

（90）結(jié)識(shí)新朋友

讓寶寶說(shuō)出自己想要交往的對(duì)象，和他一起制定暑期交友計(jì)劃，比如：一個(gè)月內(nèi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，采取什么方式，達(dá)到什么目的等等。與寶寶一同設(shè)計(jì)各種漂亮可愛(ài)的便條，便條上有問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹、門牌號(hào)碼或聯(lián)系電話等等。讓寶寶隨身攜帶便條，在遇到自己感興趣的對(duì)象時(shí)，親手將便條交給他們，當(dāng)然，選擇對(duì)象時(shí)要注意安全性，最好將范圍控制在下區(qū)內(nèi)。

（91）易子而教

為了克服家庭教育和家庭環(huán)境固有的局限性，有必要擴(kuò)大寶寶的生活環(huán)境，變更活動(dòng)范圍。假期里：兩個(gè)家庭都外出旅游時(shí)，相互交換寶寶；在隔壁鄰居之間進(jìn)行短期”易子“活動(dòng)；有親戚關(guān)系的城市寶寶和農(nóng)村寶寶互換，到自己完全陌生的環(huán)境中體會(huì)不同的生活。

（編輯：灰太狼）