嬰兒的主要動作是手的抓握動作和獨(dú)立行走，嬰兒動作發(fā)育有哪些意義呢？
獨(dú)立行走
獨(dú)立行走使兒童能夠主動移動軀體，這是嬰兒發(fā)展的一個里程碑。獨(dú)立行走對嬰兒心理發(fā)展的意義主要表現(xiàn)在：
(I)嬰兒的軀體移動從被動轉(zhuǎn)為主動，使活動具有一定的主動性；
(2)主動行走可以擴(kuò)大認(rèn)知范圍；
(3)增加了與周圍人的交往機(jī)會。
手的抓握動作
手的抓握動作具有一定的靈活性和隨意性，發(fā)展的重點(diǎn)是五指分化和手眼協(xié)調(diào)。五指分化抓取物體與視動協(xié)調(diào)活動對嬰兒心理發(fā)展具有重要意義：
(1)主動探索和認(rèn)識周圍事物；
(2)開始操作工具，使動作具有間接性；
(3)使動覺、觸覺、視覺等多種感覺協(xié)調(diào)活動，為知覺發(fā)展奠定基礎(chǔ)。拇指與其他四指分化和手眼協(xié)調(diào)動作通常在5～6個月期間出現(xiàn)，也因營養(yǎng)、健康、教養(yǎng)方式等環(huán)境因素而有所提前或滯后。
嬰兒動作的發(fā)展好與不好，在某種程度上對促進(jìn)或延緩其心理發(fā)展水平具有重要意義，因此應(yīng)注意從早期開始對嬰兒進(jìn)行動作訓(xùn)練。需要注意的是，成熟是訓(xùn)練的前提條件，訓(xùn)練對成熟只能起到加速或延緩的作用。
（編輯：七寶）