如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?這本身就是個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，簡(jiǎn)直找不到完美的答案。然而，這卻是家長(zhǎng)們必須思考的一個(gè)問(wèn)題。>>>怎么培養(yǎng)寶寶的想象力
作為父母，你也許會(huì)說(shuō)：創(chuàng)造力和想象力——多么抽象的兩個(gè)名詞！它們能保證我的寶寶進(jìn)入名牌大學(xué)嗎？雖然它們不能絕對(duì)滿足你的要求，但是創(chuàng)造力和想象力貧乏的孩子，長(zhǎng)大后很難成為出色的人才。>>>幼兒的想象力受到圖片與視頻的影響
創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力；想象力是人在已有形象自勺基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。可以說(shuō)，它們是上蒼賦予人類的最好的禮物：往大了說(shuō)，人類正是憑借它們一步步改變了世界，否則，今天的我們可能依然生活在遠(yuǎn)古的荒蠻時(shí)代；往小了說(shuō)，我們身邊的所有事物，小到一根火柴、一粒紐扣，都是人類創(chuàng)造力和想象力的結(jié)晶。
一旦擁有了豐富的創(chuàng)造力和想象力，你將會(huì)獲撂非凡的魅力和影響力——無(wú)論是發(fā)明了活字印刷術(shù)的畢升、還是研制出世界上第一輛汽車的卡爾、又比如蘋果電腦公司的創(chuàng)始人喬布斯……是他們用智慧引領(lǐng)著人類不斷進(jìn)步；擁有了豐富的創(chuàng)造力和想象力，你也會(huì)贏得財(cái)富——《哈利·波特》的故事想必你很熟悉吧，所有趣味十足的人物和情節(jié)都來(lái)源于作者J.K.羅琳超群的想象力，它不僅讓全球數(shù)億的粉絲為之傾倒，更為她帶來(lái)了巨額財(cái)富；更重要的是，擁有了豐富的創(chuàng)造力和想象力，你將擁有無(wú)窮的快樂(lè)——無(wú)數(shù)藝術(shù)家、文學(xué)家都聲稱，他們?cè)趧?chuàng)作的時(shí)候最快樂(lè)，電影人周星弛甚至坦言，只有在創(chuàng)作的時(shí)候他才感覺自己是活著的。
想象力和創(chuàng)造力強(qiáng)的人身上有許多共性：他們往往有強(qiáng)烈的好奇心，愛幻想、獨(dú)立性強(qiáng)、有毅力、不隨大流，正是這些特質(zhì)讓他們能見人所未見、想人所未想，從而屢屢創(chuàng)造出驚喜。
值得注意的是，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力如何，與其在幼兒時(shí)期的開發(fā)和保護(hù)密切相關(guān)。據(jù)說(shuō)，處于學(xué)齡前期(3～6歲)的兒童的想象能力是最發(fā)達(dá)的。所以，對(duì)此你一定不能忽視——那么有沒有一種類似阿里巴巴“芝麻開門”咒語(yǔ)似的方法，能讓孩子頭腦中的寶藏快速開啟呢？
答案是：沒有。培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程，我們切不能急于求成。研究表明有些方法對(duì)此大有幫助，例如：
幫助寶寶豐富感性經(jīng)驗(yàn)。任何人的創(chuàng)造力和想象力都不是憑空而來(lái)的，培養(yǎng)它們的土壤就是豐富的生活體驗(yàn)。所以，我們要讓寶寶多看、多聽、多做、多觸摸……這將大大開啟他(她)以前沒有嘗試過(guò)的想法與念頭，也是提升創(chuàng)造力和想象力的一個(gè)關(guān)鍵。
讓孩子多參與開放性的游戲。例如畫畫、扮演、做手工、續(xù)講故事等等，對(duì)于同樣的問(wèn)題，要多鼓勵(lì)啟發(fā)他們用不同方法、從不同角度去尋找答案。
鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。據(jù)說(shuō)愛因斯坦小時(shí)候每天放學(xué)回家，他的母親總是首先問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“你今天在學(xué)校里提出了幾個(gè)問(wèn)題?”
鼓勵(lì)孩子思考、做實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)他(她)集中精力對(duì)自己的想法進(jìn)行驗(yàn)證，避免讓“我不能”束縛、限制孩子的創(chuàng)造力。偉大的創(chuàng)造往往就是這樣誕生的。
發(fā)展寶寶的語(yǔ)言能力。語(yǔ)言是思維的工具和表達(dá)形式，語(yǔ)言能力的發(fā)展可使思維更清楚地表達(dá)。
值得注意的是：游戲人人會(huì)做，但怎樣做好卻見仁見智。請(qǐng)你注意以下的原則：
TIPS1：這里沒有標(biāo)準(zhǔn)答案
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力不同于品行教育，在這里絕不能用簡(jiǎn)單的“對(duì)錯(cuò)”和“是非”來(lái)區(qū)分。比如，看到寶寶的畫作時(shí)有家長(zhǎng)會(huì)尖叫：“你畫錯(cuò)了！這怎么能叫外星人?沒有眼睛沒有腿，簡(jiǎn)直像個(gè)塑料垃圾桶!”——請(qǐng)不要用大人已經(jīng)固化的思維去束縛孩子的心靈，你不妨試著多去鼓勵(lì)你的寶寶；同時(shí)，你更不能以“聽話、守規(guī)矩、不亂動(dòng)”來(lái)作為好孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樗?她)拆壞了一個(gè)價(jià)值不菲的玩具，你怒不可遏地狠狠地懲罰了他(她)——無(wú)形中被傷害的卻是一個(gè)“小牛頓”的好奇心和探索欲。你要知道，喬布斯小時(shí)候就是個(gè)愛搞惡作劇的頑皮鬼呢。就像某位教育專家所說(shuō)：把犯錯(cuò)誤的孩子看成“牛頓”，那么他(她)就會(huì)越來(lái)越像牛頓。
TIPS2：這里不是高考沖剌班創(chuàng)造力和想象力是緊密聯(lián)系的，有人又把它們細(xì)分為觀察力、敏銳力、流暢力、變通力、獨(dú)創(chuàng)力、精進(jìn)力……這些能力相互關(guān)聯(lián)、缺一不可。
與此同時(shí)，在生活中不乏這都強(qiáng)迫安排孩子上課外輔導(dǎo)班，令人遺憾的是，輔導(dǎo)班上學(xué)習(xí)到的幾項(xiàng)知識(shí)與技能，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力雖然有一定的幫助，但絕不是全部，當(dāng)家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子把有限的時(shí)間和精力全花費(fèi)在這里時(shí)，也失去了讓他們用心靈去觀察世界、探索奧秘、自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。所以，我們建議你不如省下一部分學(xué)費(fèi)，試著帶寶寶去游玩、游戲，讓他(她)接觸豐富的大千世界，積累充足的生活經(jīng)驗(yàn)，保持高度的好奇心和熱情。印度偉大的詩(shī)人泰戈?duì)柲暧讜r(shí)曾多次隨父親去旅游，甚至還曾攀登過(guò)喜馬拉雅山，那段游覽勝跡、長(zhǎng)途跋涉、頌詩(shī)讀書的美妙時(shí)光為他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作開啟了大門，讓他終身受益。對(duì)比一下泰戈?duì)柕母赣H，你是不是也有所領(lǐng)悟呢？
TIPS3：這里充滿尊重
尊重孩子，包括尊重孩子的興趣，尊重孩子的獨(dú)立性。一提到想象力和創(chuàng)造力，人們大多想到的是文學(xué)、藝術(shù)、科研這些領(lǐng)域，實(shí)際上生活中可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的領(lǐng)域是無(wú)所不在的。無(wú)論什么事情，當(dāng)寶寶對(duì)它產(chǎn)生了興趣時(shí)，想象力和創(chuàng)造力就會(huì)被激活，所以我們要盡可能地尊重他們的選擇。比如，你的寶寶愛耍寶愛搞怪，常常讓你又好笑又撓頭，可是，也許他(她)就是未來(lái)的“卓別林”呢？另外，疼愛孩子是所有父母的天性，但我們最好不要對(duì)孩子的大小事情都包辦代替，遇到困難時(shí)，我們可以試著鼓勵(lì)、啟發(fā)他(她)想辦法克服解決，在鍛煉的過(guò)程中，孩子的各項(xiàng)能力自然會(huì)得到提高。
聊了這么久，對(duì)“如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力”這個(gè)問(wèn)題，我們最終的結(jié)論是：這里沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。寶貝的年齡和能力在增長(zhǎng)，你的教育方法也需要隨時(shí)做調(diào)整——充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力吧，相信你的寶寶會(huì)越來(lái)越聰明的！
（編輯：灰太狼）