有人說三歲看大，七歲看老，有研究表明，孩子的很多思想、智力發(fā)育是在三歲前打下基礎(chǔ)的。三歲孩子該如何教育呢？

寶寶在3歲前屬“潛性吸收性心理”階段，其學(xué)習(xí)模式就像“攝像機(jī)”一樣，在無意識(shí)中吸收大量知識(shí)，具有無限的學(xué)習(xí)潛能。一旦錯(cuò)過0－3歲階段，這種特殊、強(qiáng)大、具有原始生命力的學(xué)習(xí)能力就不復(fù)存在了，因此正確的早期教育將會(huì)起到事半功倍的效果。

3歲寶寶對(duì)周圍的一切事物都很關(guān)心，興趣很濃。對(duì)所有事物要刨根究底地問個(gè)沒完。這是由于孩子對(duì)這些事物懷有極大的興趣，所以就努力觀察、學(xué)習(xí)、詢問和盡力想理解�？梢哉f，智力的發(fā)達(dá)與否全在于興趣如何。3歲兒時(shí)期正是對(duì)什么都有極濃厚的興趣的時(shí)期。我們應(yīng)該根據(jù)寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)對(duì)寶寶進(jìn)行興趣培養(yǎng)。

3歲，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發(fā)育，這是掌握許多精細(xì)手指運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。他可以獨(dú)立或合并運(yùn)動(dòng)自己的每一根手指，這意味著他從以前用拳頭抓蠟筆的方式發(fā)育成與成人更加相似的方法——拇指在一側(cè)，其他手指在另一側(cè)�，F(xiàn)在他能夠畫方形、圓形或自由涂鴉。媽媽爸爸們可以根據(jù)這樣的特點(diǎn)發(fā)揮寶寶的想象力培養(yǎng)寶寶的繪畫能力以及抽象藝術(shù)感的開發(fā)。

早期教育除了教會(huì)嬰幼兒一些基本生活必須的本領(lǐng)外，更重要的是讓家長(zhǎng)將教育貫穿于嬰幼兒的日常生活中，所以教育嬰幼兒的任務(wù)只有家長(zhǎng)配合才能做得盡善盡美。但大多數(shù)年輕父母缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)，這就需要專業(yè)人員的輔導(dǎo)和幫助。為此，嬰幼兒早期教育將兒童的生長(zhǎng)發(fā)育、營養(yǎng)、智力開發(fā)、性格培養(yǎng)、心理保障及教育等多學(xué)科的知識(shí)技能結(jié)合起來，對(duì)年輕父母進(jìn)行全面的教育指導(dǎo)，教會(huì)家長(zhǎng)訓(xùn)練的方法，使家長(zhǎng)充分、和諧地開發(fā)嬰幼兒的身心和潛能，為將來的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

（編輯：七寶）