最大限度的把幼兒潛在的巨大體能、智力發(fā)掘出來，讓寶寶更聰明、更健康的成長(zhǎng)是每位家長(zhǎng)的心愿，如何開發(fā)嬰幼兒潛能？
嬰幼兒潛能開發(fā)最佳時(shí)期
2—3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。
2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。
4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。
4—5歲是開始學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵時(shí)期。
5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
5—6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。
如何開發(fā)嬰幼兒潛能
美國(guó)著名心理學(xué)家布魯姆通過近千名嬰幼兒20年的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，智力潛能的發(fā)揮實(shí)際上隨著年齡的增長(zhǎng)而遞減。若以17歲時(shí)的智力為100，其中50％是在4歲前獲得的，30％在4～8歲獲得的，其余20％在8～17歲獲得。可見，最初4年的智力發(fā)展是以后13年的總和。生命頭三年，其中又以第一年的發(fā)展為最重要。1歲內(nèi)嬰兒腦細(xì)胞每分鐘就增加20萬個(gè)。喪失早期教育的機(jī)會(huì)將使大腦發(fā)育造成不可彌補(bǔ)的損失，因?yàn)椋⒆拥纳l(fā)展是一次性的，是不可逆轉(zhuǎn)的。從人的智力發(fā)展方面來說，至于人格、情緒、行為等非智力因素方面，后天環(huán)境的作用遠(yuǎn)比先天遺傳更為重要。良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立與自信、探索與好奇，專注與興趣等主要靠后天的培養(yǎng)。
（編輯：七寶）