幼兒教育從胎兒時期媽媽就開始注意了，不過隨著寶寶的成長，家長也會對幼兒教育走歪路，讓寶寶不喜歡說話。
孩子們在獨(dú)立體驗(yàn)世界的過程中，學(xué)會了獨(dú)立思考，從而建立起成就感，并提升了自信。這也有助于增強(qiáng)親子關(guān)系，讓家長和孩子們一同分享成長中的重要時刻！
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)不僅僅只存在于課堂上，孩子們在家里，在游戲時間，在周末或者節(jié)假日，都可以進(jìn)行。跟父母相比，今天的孩子們動手體驗(yàn)的機(jī)會要少得多，原因是多方面的，包括科技的發(fā)展（玩具、電視節(jié)目、電動游戲、上網(wǎng)，還有社交網(wǎng)絡(luò)）、父母對孩子安全過多的擔(dān)憂、衛(wèi)生狀況、以及缺乏合適的戶外活動場地等等。
幼兒教育做到以下幾點(diǎn)就完美了：
一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主
有某父母如此教育女兒，你好好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)就好，其它的事我們來做。女兒一舉考中省外重點(diǎn)，入學(xué)前期，她主動的說要幫父母洗衣煮飯，卻是鍋碗瓢盆齊摔壞，而后痛哭流涕手足無措，她向父母申請復(fù)讀一年，考取本省重點(diǎn)，不想離父母太遠(yuǎn)，旁無依靠，父母終無奈。教育孩子，我們即不能溺愛，又不可放縱，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，又要讓孩子知道，凡事自立而為，玩玩具要收拾好，起床要疊被子，刷牙洗臉自己來，雖說從出生到十八歲你的責(zé)任是學(xué)習(xí)，但不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口，依賴成性的毛病。時常你要教育她幫助大人做些力所能及的事，以后離開父母便能自力更生，豐衣足食。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
幼兒時期的孩子責(zé)任感并不是太強(qiáng)，喜歡推卸責(zé)任。比如我們家惟妙惟肖，有時，總是把自己的錯誤推給另一方以獲得解脫，不愿意為自己做錯的事負(fù)責(zé)，正常說教，不當(dāng)回事，某些不太感興趣的事，做到一半也不愿意負(fù)責(zé)到底。老師說：要讓孩子對某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰是相聯(lián)系的。比如，吃完飯后，要擦桌子，放好板凳，她要是沒做好，便不能看《巧虎》或者《米奇妙妙屋》。如果她做好了，承諾兌現(xiàn)。這樣，孩子才知道她是要對自己的行為負(fù)責(zé)的。
三、不能打孩子
孩子犯錯的時候，我們偶而會沖動的打他，打完后又悔又疼，當(dāng)她掛著眼淚在你的懷里睡著時，心里是多么的難受，其實(shí)，我們以為這次打了她，她怕了，下次就不敢，而事實(shí)是，她不但屢次再犯，還打不哭，罵不理。記得有這樣一個笑話：父親教育兒子總是以棍棒相見，兒子有一次看見父親在看〈鋼鐵是怎么樣煉成的〉，要父親解答，父親不語。有一次，他做錯了事，父親舉起棍子這樣告訴他說：鋼鐵就是這樣煉成的！很多年后，兒子參軍了，還當(dāng)了連長，他對父親說：當(dāng)年你要是再打我狠些，是不是現(xiàn)在我就成了營長或者團(tuán)長呢？父親痛擊。專家說：好孩子不是打出來的，是夸出來的，孩子有時候就是吃軟不吃硬，你今天打她，表面上她承認(rèn)錯誤，實(shí)則內(nèi)心產(chǎn)生不良情緒。很多時候，我們需要的是告訴她錯的原因，對的做法。
四、就事論事
我們總是用討巧的方式來應(yīng)對孩子，拿物質(zhì)來激勵，偶而方覺奏效，長此以往卻不是良策，少用物質(zhì)獎勵，多用精神鼓勵。不能只夸不批，比如孩子畫了一張畫，畫得好你就表揚(yáng)，畫不好你就告訴她下次爭取畫好。我們要就事論事，做對什么就贊美什么？做錯什么就批評什么？如果她不聽，你就罰她不能得到最喜歡的東西，不能去做最喜歡做的事，改正后，方能去做。
五、正確引導(dǎo)
孩子碰到桌子摔倒后，我們總是心疼的把她扶起來，有些老人和父母拍打桌子說：“桌子呀，桌子，你怎么碰到我的寶貝了�！逼鋵�(shí)我們應(yīng)該告訴孩子，你摔倒是因?yàn)槟闩艿锰鞗]剎住車，你摔倒是因?yàn)槟闩艿臅r候沒看到桌子，才會碰到，這樣，她才有意識的明白，不能跑太快，知道避讓。孩子哭鬧粘人常常也弄得我們束手無策，有些時候，習(xí)慣性的哄哄，卻是越哭越大聲。我在雙胞胎大本營曾經(jīng)看到一張?zhí)舆@樣說，孩子哭，只是因?yàn)樗X得用眼淚可以博取你的憐愛，即可滿足她，一而再，再而三，便成了武器來實(shí)現(xiàn)她的目的。哄成了唯一手段，其實(shí)，我們可以冷處理，你哭吧，哭吧，不是罪，直到停為止。或者，讓她的轉(zhuǎn)移力轉(zhuǎn)移，實(shí)在不行，你就幽默的拿一臉盆出來，對著她說：寶貝，你哭吧，把這一臉盆哭完就行了，她肯定破淚為笑的。
六、讓孩子擁有偉大的夢想
孩子也許還不知道夢想二字如何寫，更不懂得夢想的含義，如果有一天，你問她：寶貝，你有什么夢想嗎？也許，她的回答牛頭不對馬嘴，答案也匪夷所思，但你要激發(fā)他的夢想，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣，并清晰的知道她喜歡什么，然后正確的給她選擇興趣班并支持她，她說喜歡舞蹈，那么你告訴她，要想像楊麗萍老師那樣跳出優(yōu)美的舞姿，不能怕苦怕疼。如果她說喜歡學(xué)鋼琴，那么你為她找到學(xué)習(xí)的榜樣，比如鋼琴家朗朗，你想要成為他那樣的人，就要把基礎(chǔ)打好，還要不懈努力，去主動學(xué)習(xí)爭取做他那樣的人。
其實(shí)，不管是學(xué)校教育，還是家庭教育，我們還有很長的一段路要走，還要很多的東西要去學(xué)，父母是孩子最好的榜樣，是行為的示范者，是學(xué)習(xí)的規(guī)劃人。我們做為父母缺乏的是耐心，沒有的是決心，需要的是恒心，在孩子成長的道路上，我們不僅要與時俱進(jìn)，還要補(bǔ)充能量。每一次交流，每一次學(xué)習(xí)，都將會讓自己受益匪淺，我總是這樣對自己說，作為母親，你不能像孟母那樣母教一人，三遷而居。常常，無法順其自然，卻又不能強(qiáng)加于孩，那么，就盡量的，努力的做個好榜樣，言傳身教的做好她的第一任老師吧！
精彩賞析：很多家長朋友容易步入幼兒教育誤區(qū)
（編輯：花輪）