我們都知道魚和熊掌不可兼得，所以在教育孩子的過程中，不要一味的滿足孩子的要求，要讓孩子學(xué)會(huì)選擇。

孩子在幼兒時(shí)期，做決定的能力培養(yǎng)有可能會(huì)影響他的一生，讓孩子做決定，使他們更有判斷力和決斷性。身為父母，要做的是幫助孩子做決定而不是代替孩子做決定。

在一個(gè)商場的店慶活動(dòng)中，兩個(gè)三四歲的孩子圍著贈(zèng)氣球的大姐姐爭吵，一個(gè)說：“我喜歡紅色，這個(gè)紅氣球給我�！绷硪粋�(gè)說：“我不要白色，白色的不好看。”贈(zèng)氣球的女孩子問：“你不喜歡白色，那粉紅色的好不好？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著氣球走了。

變通一下就能化解糾紛，孩子之所以堅(jiān)持，是以為沒有選擇，而我們要做的就是給孩子多提供一些選擇。當(dāng)他慢慢成長起來后，“可以選擇”這樣的觀念就會(huì)逐步形成。

你可能有點(diǎn)兒擔(dān)心，孩子的選擇總是和你的意愿相反會(huì)不會(huì)使局面失控呢？當(dāng)我們晚上問孩子“要先講故事還是先洗澡”時(shí)，你知道大部分的孩子會(huì)怎么回答嗎？他們大多會(huì)回答“洗澡”。科學(xué)家曾做過類似的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是人類的習(xí)慣總是順著問題出現(xiàn)的先后，選擇最近的一個(gè)答案回答。

這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)無疑給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，如果孩子面對的是兩件事，不知該怎么辦，而你已經(jīng)確定他應(yīng)該怎樣做，不妨試著用這個(gè)方式誘導(dǎo)孩子做決定。但是，這一招對只有兩三歲的幼兒有效，而對大一點(diǎn)兒的孩子就需要你幫助他對多個(gè)選擇進(jìn)行分析了。先讓孩子說出自己選擇的理由，然后你說出你不同的理由，最后推薦你們都可能接受的幾種選擇，說服孩子重新選擇。

在一定范圍內(nèi)讓孩子做主是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的關(guān)鍵。

（編輯：七寶）