北京市二十一世紀(jì)實驗幼兒園創(chuàng)辦于1995年，是北京市最早的民辦寄宿制幼兒園，也是最早以雙語教育和多元文化為基本特色的幼兒園。經(jīng)過近十年的不懈努力，北京市二十一世紀(jì)實驗幼兒園以其獨特的教育模式、科學(xué)的教育方法、出色的教育成果蜚聲幼教界，已經(jīng)培養(yǎng)了近2000名國際化、開放性的中、外籍優(yōu)秀兒童�！　�優(yōu)質(zhì)的早期教育，家長的迫切需求，促使二十一世紀(jì)實驗幼兒園不斷發(fā)展壯大。目前幼兒園已經(jīng)成為以二十一世紀(jì)研究中心為龍頭，以二十一世紀(jì)事業(yè)發(fā)展中心為支持，以幼兒園運營為主體（恩濟(jì)一園，玉海園，恩濟(jì)二園，亦莊園，亦莊國際園，嘉銘園），二十一世紀(jì)親子中心、二十一世紀(jì)兒童用品圖書館為補充，涵蓋正規(guī)與非正規(guī)教育的學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。　　作為錫華完整教育體系的一部分，北京市二十一世紀(jì)實驗幼兒園與北京市二十一世紀(jì)實驗學(xué)�；�為依托，在課程設(shè)置以及常規(guī)培養(yǎng)方面進(jìn)行全方位銜接。幼兒園畢業(yè)的孩子不僅可直接升入北京市二十一世紀(jì)實驗學(xué)校就讀，而且從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)直至出國留學(xué)，都可以在國際化的“錫華教育”體系中獲得理想發(fā)展�！　…h(huán)境設(shè)施　　自然多元的物質(zhì)環(huán)境　　兒童，作為主宰未來的生靈，當(dāng)然離不開陽光、泥土、沙水、生物，兒童每時每刻都在與周遭環(huán)境互動著，隨著經(jīng)驗的增長而快樂的成長著，因此，環(huán)境作為潛在的課程，成為實現(xiàn)我們辦園理想的第一元素，它同時也是幼教界衡量辦園品質(zhì)的尺度。 廊道、盥洗室、主題墻、活動室的地面和廁所的地面、扶手、睡眠室的設(shè)計、乃至水龍頭、毛巾架 都是建筑師和學(xué)前教育專家合力打造，以最適宜幼兒的身心特點，最富有教育價值、最安全、最實用、最具有國際性、最凸現(xiàn)文化�！　∫�、安全環(huán)保：地板、玩具柜，積木玩具，游戲桌，戶外的大型組合玩具均取材于原木，墻面用進(jìn)口環(huán)保涂料，避免了有害物質(zhì)對幼兒的傷害�！　《�、回歸自然：草地上有各種供不同年齡段兒童游玩的大型原木組合玩具，資源教室里有孩子感興趣的戲沙戲水室，操場旁的種植園地更讓孩子興奮不已。　　三、凸顯文化：樓道間、廊道內(nèi)、墻面上與主題活動互動的多元文化主題墻，中國結(jié)，十字繡，手繪瓷瓶……　　四、功能完善：多媒體視聽圖書館，科學(xué)實驗室， DIY活動室，游戲治療宣泄室，鋼琴房，音體舞蹈室，專業(yè)的蒙臺梭利教室和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練營，讓孩子享受最豐富的教育資源�！　�師資隊伍　　專業(yè)型師資隊伍　　高素質(zhì)的師資是優(yōu)質(zhì)幼兒園的必備前提，二十一世紀(jì)實驗幼兒園的教師都經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，同時在多元化的過程評價體系、持續(xù)的在職專業(yè)培訓(xùn)中，不斷提升和發(fā)展。幼兒園現(xiàn)已擁有一支具備新型教育觀、兒童觀，富有愛心、德才兼?zhèn)涞闹型饧畮熧Y隊伍�！　∥膽{：高學(xué)歷的師資隊伍，85％以上具備大專文憑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一級一類幼兒園驗收所要求的40％的標(biāo)準(zhǔn)，多名碩士生教研指導(dǎo)。　　培訓(xùn)：在職期間不斷接受雙語教學(xué)、英語聽說讀寫能力培訓(xùn)，項目教學(xué)、蒙氏教學(xué)、奧爾夫音樂教學(xué)、幼兒計算機教育，主題教育，活動區(qū)活動等全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平�！　≈v座：我們每年舉行系列講座，把國內(nèi)外知名的幼兒教育專家，師范院校的教授、博導(dǎo)，特級教師，區(qū)市教委領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)市教研人員請進(jìn)幼兒園，對幼兒教師進(jìn)行全方位素質(zhì)的提高�！　】疾欤憾ㄆ诮M織教師去新加坡、英國、俄羅斯等國幼教機構(gòu)考察并經(jīng)常組織教師赴外省市考察學(xué)習(xí)交流。　　外籍教師：由美國英語協(xié)會（美國英語協(xié)會為美國專門為英語為非母語國家輸送具有教師資格的英語教師的非營利性機構(gòu)）派遣專職教師，確保嬰幼兒接受純正的美語教育。　　特色課程　　多元國際化課程模式　　課程與教學(xué)是幼兒園工作的核心內(nèi)容。北京市二十一世紀(jì)實驗幼兒園課程體系定位為“幼兒主體性發(fā)展”的特色及本質(zhì)特征，旨在通過創(chuàng)設(shè)豐富的支持性環(huán)境、日常生活、游戲、主題探究活動、小組或個別指導(dǎo)、集體分享與交流、家園合作等多種途徑及方式引領(lǐng)幼兒自主、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒全面、和諧地發(fā)展，培育自信·自主、關(guān)心·合作、探究·創(chuàng)新的國際化中華新未來。　　為實現(xiàn)上述目標(biāo)，我們的課程體系突出以下幾項教育特色：　　雙語教育：在美國英語協(xié)會專職教師建構(gòu)的純英語環(huán)境中，實施滲透式英語教育　　多元文化教育：通過各國文化習(xí)俗、藝術(shù)、節(jié)日等教育內(nèi)容，讓嬰幼兒在感知、體驗東西方文化的豐富和差異性。　　生活－情感教育：通過日常生活活動幫助嬰幼兒逐步建立良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力、自我保護(hù)意識；幫助嬰幼兒關(guān)注和理解自己及他人的情緒情感，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感和需要，提高自信心及人際交往能力。　　科學(xué)探究：提供能促進(jìn)幼兒自主探究的材料，通過創(chuàng)設(shè)多種問題情境，激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)初步的科學(xué)態(tài)度，鼓勵幼兒在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中運用舊經(jīng)驗、獲得新經(jīng)驗�！　∶墒辖虒W(xué)：創(chuàng)造性地將蒙臺索利教學(xué)法與五大領(lǐng)域相結(jié)合，利用蒙氏教具的系統(tǒng)性，促進(jìn)幼兒數(shù)理邏輯思維和感知覺能力的發(fā)展，以及幼兒的社交行為和內(nèi)在的自律能力　　電腦教學(xué)：通過電腦進(jìn)班成為一個獨立的活動區(qū)，孩子自主選擇、操作生動形象的幼兒教育軟件，使幼兒在輕松愉悅中掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)手段，獲取相關(guān)知識經(jīng)驗�！　〔潘噯⒚桑浩刚垖�業(yè)教師，及早發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幼兒在鋼琴、舞蹈、芭蕾、象棋、繪畫、武術(shù)等方面的才能�！　∮仔°暯樱撼浞掷�用二十一世紀(jì)實驗學(xué)校資源，促進(jìn)幼兒園與小學(xué)相互了解，做好雙向準(zhǔn)備�！　“踩�衛(wèi)生保健　　嬰幼兒期是個體生理發(fā)育最旺盛的時期，也是傳染病易感人群，二十一世紀(jì)實驗幼兒園在總結(jié)百年前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，聘請有豐富臨床經(jīng)驗的兒科、內(nèi)科主治醫(yī)師，建立起一整套健康防御檢查系統(tǒng)，確保兒童在園身體健康，真正解決家長后顧之憂�！　。ㄈ龣z：一摸有無發(fā)燒，二看精神狀態(tài)、面色、皮疹；三記錄：飲食、大小便情況）　　一、科學(xué)評價　　體格發(fā)育評價：　　按國家衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)，每年兩次身高、體重評價，可篩查營養(yǎng)不良、肥胖兒�！　◇w能測查評價：　　六個體育項目，測評幼兒上肢、下肢、平衡、小肌肉發(fā)展情況，科學(xué)指導(dǎo)體育活動�！　∩攀吃u價：使用專業(yè)膳食軟件，每月對幼兒伙食進(jìn)行評價，保證幼兒營養(yǎng)均衡，徹底杜絕肥胖兒�！　《�、“三專”管理　　對肥胖、近視弱視以及齲齒等幼兒采取專人指導(dǎo)，專門檔案、專業(yè)護(hù)理，盡可能降低各種疾病的發(fā)病率�！　∪�、“三化”管理（自動化、民主化、流程化）　　自動化：　　實現(xiàn)伙食營養(yǎng)計算的自動化，通過專業(yè)的營養(yǎng)計算軟件，均衡營養(yǎng)；　　民主化：　　每周在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站公布帶量食譜，定期召開伙食工作會，讓家長代表，教師代表參與伙食工作中來；　　流程化：采購、入庫、登記、加工、儲存，專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把各關(guān)，廠家供貨，確保安全、衛(wèi)生�！　“踩�工作　　“沒有生存就沒有發(fā)展，沒有安全就沒有生存�！卑踩�保衛(wèi)工作從開園第一天起就是我園工作的重中之重�！　【唧w措施：　　三層值班制度：園領(lǐng)導(dǎo)值班、保安夜間巡邏，保健醫(yī)24小時在崗，確保對突發(fā)事件正確、及時地處理�！　〗铀涂ㄖ贫龋好咳艘豢ㄖ贫龋瑹o卡不入規(guī)定，確保幼兒安全�！　∧�擬演習(xí)：每學(xué)期舉行防火、意外事故等模擬演習(xí)，以備緊急情況下的正確應(yīng)對�！　〕晒�：我園幼兒齲齒發(fā)病率達(dá)到49.4，平均低于全國同類病發(fā)病率15個百分點，新齲率僅為19.3。體檢數(shù)據(jù)顯示我園幼兒身高、體重增長合格率已達(dá)95.5，高于一級一類幼兒園5.5個百分點，接種率達(dá)100％，體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率到95％以上，高于最高標(biāo)準(zhǔn)5個百分點�！　〗逃�原則：　　兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的知識，從而使自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展�！白鳛樵缙诮逃�的實施依據(jù)，個體早期發(fā)展的基本原理，它告訴我們知識不是教而知的，而是通過環(huán)境和材料，兒童自主的探索和建構(gòu)的。因而，創(chuàng)造一個良好的師生交流的環(huán)境，提供多刺激的物質(zhì)材料，引導(dǎo)幼兒自主發(fā)展是學(xué)習(xí)的基本途徑�！　∪说闹橇Σ皇菃� 一的，而是多元的；每一個人的智能構(gòu)造是獨特的，每一個兒童的學(xué)習(xí)途徑和能力發(fā)展也是不同的；除極個別的奇特個體外，幾乎所有的人都以多種組合運作的方式來解決問題�！币蚨�教育的宗旨應(yīng)該是開發(fā)兒童的多種智能，并幫助兒童發(fā)現(xiàn)適合其智能特點的業(yè)余愛好和特長。即教育需要在尊重兒童發(fā)展的個別差異性和尊重兒童發(fā)展的全面性方面尋找一種平衡�！　〗逃�不是在原有的水平上原地踏步，也不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個體現(xiàn)有的水平，而應(yīng)稍稍高于兒童原有的水平“ 維果茨基的”最近發(fā)展區(qū)“理論，要求老師重視觀察和反思，了解兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行引導(dǎo)，讓教育處于”最近發(fā)展區(qū)“之間，只有這樣才能真正促進(jìn)兒童的發(fā)展�！　�學(xué)前階段社會性和情感的發(fā)展直接影響個體一生的心理健康、個性和人格，而決定個體將來成功與否的關(guān)鍵在于此”，因而重視社會性和情感這些具有終身價值的目標(biāo)的培養(yǎng)，顯得比智力的發(fā)展更為重要。因而，良好的教師與兒童、家長與兒童的依戀關(guān)系，兒童對同伴的友好，合作與交往的能力，良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，自信、獨立、自主的態(tài)度都將成為每個兒童理想發(fā)展不可或缺的元素�！　〗逃�目標(biāo)：　　自主人格：保持與形成兒童自主的人格是新世紀(jì)教育的基本目標(biāo)，讓兒童對世界充滿好奇，相信自己，樂于探索，勇于嘗試。　　創(chuàng)新意識：通過主體性教育，理解、保護(hù)、支持幼兒的創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)開放、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的中華新未來。　　合作精神：通過小組合作活動，讓兒童自主的尋求合作，掌握初步合作以及與他人的交往的能力。　　健康生活：良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣養(yǎng)成，熱愛運動，增強體質(zhì)，掌握基本的自我保護(hù)和安全救助技能�！　￡P(guān)愛情懷：對父母、教師、同伴的熱愛，對社會、環(huán)保、生態(tài)的關(guān)注，對弱勢群體的同情和關(guān)心�！　”磉_(dá)能力：學(xué)會通過語言、肢體、繪畫、表情等多種手段表達(dá)自己的情緒、情感，需求和渴望，大膽地與他人交流、交往。　　文藝熏染：通過多元文化及才藝課程，讓幼兒能初步感受文化、生活和藝術(shù)中的美，喜歡文藝活動，能用自己錫華的方式大膽表現(xiàn)、娛樂、表揚和創(chuàng)作。　　智能萌發(fā)：初步理解事物的數(shù)量關(guān)系，能用比較、分類、測量等簡單方法探究事物，喜歡觀察、動手操作和實驗�！　″a華教育體系：　　錫華企業(yè)是一家以教育資源開發(fā)、房地產(chǎn)、酒店經(jīng)營管理、通用航空、旅游、證券、風(fēng)險投資、物業(yè)管理等為主導(dǎo)的綜合型集團(tuán)化企業(yè)�！　″a華教育實業(yè)股份有限公司作為中國第一家教育股份制公司，1993年成立至今，經(jīng)過十年的不懈努力，已經(jīng)發(fā)展成完備的錫華教育體系。　　1993年，錫華教育公司投巨資創(chuàng)建北京市二十一世紀(jì)實驗學(xué)校，經(jīng)過十年的發(fā)展，現(xiàn)有在校學(xué)生1700余人。學(xué)校獨創(chuàng)“做人課”和“做人課”教材，率先倡導(dǎo)雙語教學(xué)和多元文化教育，十幾名具有教師資格的美籍教師和中方教師一道，使學(xué)校的英語學(xué)科考分長期位居海淀區(qū)前列。連續(xù)三年中考學(xué)科總分名列海淀區(qū)前茅。連續(xù)三年高考上線率100％，清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取率10.5％�！　�1995年，錫華教育公司承辦北京市二十一世紀(jì)實驗幼兒園。她是北京最早的民辦寄宿制幼兒園之一，經(jīng)過近十年的不懈努力，幼兒園以其獨特的教育模式、科學(xué)的教育方法、出色的教育成果蜚聲幼教界。　　1999年，錫華繼成功投資基礎(chǔ)教育后，經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，再次斥資與北京工業(yè)大學(xué)協(xié)作創(chuàng)建“北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院”，它是一所校企聯(lián)辦，進(jìn)行本科及碩士學(xué)歷教育的大學(xué)，也是國家211工程重點大學(xué)之一。現(xiàn)有在校學(xué)生2700名。2001年11月，江澤民總書記親臨學(xué)院進(jìn)行視察。　　從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)預(yù)科、大學(xué)、國際化教育與交流到職業(yè)培訓(xùn)的系列教育體系，這就是完整的錫華教育體系。　　組織結(jié)構(gòu)圖：　　作為北京市最早的民辦寄宿制幼兒園，作為錫華完整教育體系的基礎(chǔ)部分，二十一世紀(jì)實驗幼兒園向來重視教研，采取務(wù)實的辦學(xué)態(tài)度，穩(wěn)定發(fā)展，不誤導(dǎo)家長，不媚惑家長，真正為在園兒童的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，備受學(xué)前教育專家的認(rèn)可和支持，多位幼教界泰斗、專家來園考察，這在民辦幼教界是極為罕見的。　　優(yōu)質(zhì)的早期教育，家長的迫切需求，促使二十一世紀(jì)實驗幼兒園不斷發(fā)展壯大。目前幼兒園已經(jīng)成為以二十一世紀(jì)研究中心為龍頭，以二十一世紀(jì)幼兒園事業(yè)發(fā)展中心為支持，以幼兒園運營為主體（恩濟(jì)一園，玉海園，恩濟(jì)二園，亦莊園，亦莊國際園，嘉銘園，其中恩濟(jì)二園、亦莊國際園是我們在兩年內(nèi)投資5000萬設(shè)計建設(shè)，使教育和建筑完美結(jié)合的國際化幼兒園），以二十一世紀(jì)親子中心、二十一世紀(jì)兒童用品圖書...