有些孩子生來就膽小,不習(xí)慣給別人說話,這時(shí)候家長可要注意了。孩子早期社交能力的培養(yǎng)對于以后性格的形成有著很大的關(guān)系。家長培養(yǎng)兒童社交能力的方法有哪些呢?
1、讓孩子們自己解決問題
太多的家長總想插手解決孩子之間的問題。記。汉⒆觽冃枰獧C(jī)會學(xué)習(xí)如何解決他們自己的問題。在大多數(shù)情況下,孩子們的一些糾紛往往他們能夠自己解決。當(dāng)然,你應(yīng)該始終有個(gè)意識關(guān)注事情的發(fā)展。盡可能多的給孩子機(jī)會,讓孩子們自己把問題想清楚,讓孩子們自己處理相互之間的關(guān)系。這對嬰兒 同樣適用,不僅僅只對大一點(diǎn)的孩子。當(dāng)孩子們?yōu)榱艘患婢甙l(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候,你可以在一旁觀察,只 有當(dāng)事情看上去無法控制時(shí),你再插手,。不然,你只需要看看他們是否能夠把問題解決好。
2、讓孩子學(xué)習(xí)與陌生人說話
有的父母怕孩子單獨(dú)外出會闖禍,而嚇唬孩子,孩子變得膽小,怕見生人;有的父母怕孩子外出受到別人的欺侮,怕吃虧、學(xué)壞,認(rèn)為還是關(guān)在家中好;有的怕孩子與人接觸傳染疾病,情愿將孩子閉門獨(dú) 處。
事實(shí)是,只有與不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外出活動(dòng)和與人交往的條件,放手鼓勵(lì)孩子和周圍的小朋友玩耍,讓孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如:和 經(jīng)常左鄰右舍打個(gè)招呼,問個(gè)好;和熟悉的、性情溫和的、年齡稍大幾歲的小朋友一起游戲;再慢慢過 渡到走親訪友,去公園和同伴嬉戲,利用乘車、散步的機(jī)會和陌生人接觸等。
3、引導(dǎo)孩子購物
3至7歲的孩子完全可以在父母的引導(dǎo)下購物。例如讓他買自己喜歡的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在與售貨員交流的時(shí)候,也學(xué)習(xí)了與人溝通 的技巧。如果孩子一開始有困難的話,媽媽可以 在一邊鼓勵(lì),教孩子說“請售貨員阿姨拿一下那個(gè)玩具狗”、“請問要付多少錢”、“謝謝”等話,漸漸地讓 孩子自己能開口說。
4、給孩子充分的自由
如果您細(xì)心觀察,可以發(fā)現(xiàn):有些孩子喜歡和比自己小一點(diǎn)的孩子玩,有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。
有的父母擔(dān)心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會吃虧,就限制自己的孩子和大孩子玩。但事實(shí)更可能是:孩子與比自己大些的孩子玩耍能學(xué)習(xí)小哥哥小姐姐的交往方式;與比自己小一些的孩子交往又可能學(xué)會了照料別人。
所以,請您充分尊重孩子,賦予孩子自由選擇小朋友的權(quán)利,您只需在必要的情況下幫助做些參考。
5、帶孩子到處走走
旅游能擴(kuò)展孩子的交往范圍,增加他的交往對象。同時(shí),多走多看也會增加孩子對于異域文化或風(fēng)俗的了解。
6、教孩子使用禮貌用語
培養(yǎng)文明禮貌的行為習(xí)慣,使孩子形成謙虛有禮的行為方式更好地適應(yīng)社會交往。教給孩子與人交往的禮貌用語,如與人打招呼、接電話的用語,如何回答別人的問題、向他人問路、請教等等。
當(dāng)孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的時(shí)候,通常會得到對方的良好反饋,這對增強(qiáng)孩子交往的信心大有益處。當(dāng)孩子得到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的時(shí)候,他也會更樂于交往,這在無形中增 加了孩子主動(dòng)交往的機(jī)會,孩子的交往能力也會得到相應(yīng)的提高。
7、尊重孩子的交往個(gè)性
盡管良好的交往能力對孩子的成功和快樂都非常有益,但請您不要過分干涉孩子交往的方式。實(shí)際上,每個(gè)人都有自己的個(gè)性,交往能力的提高也不只是朋友數(shù)量上的增加。您應(yīng)該知道,即使是個(gè)人獨(dú)處 ,也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往,您就應(yīng)該尊重他。
8、參加一個(gè)活動(dòng)小組
看看地方的報(bào)紙,找找有沒有適應(yīng)你孩子年齡的活動(dòng)小組。現(xiàn)在一般有各種各樣孩子能夠參加的活動(dòng)小組。當(dāng)然,這些輔導(dǎo)班和小組順帶還可以提高你孩子智力,但是需要選擇一個(gè)最需要人相互接觸的活動(dòng)小組了。計(jì)算機(jī)班或者藝術(shù)班是不錯(cuò)的,但更要讓孩子參加體育活動(dòng)班或其他集體性項(xiàng)目的活動(dòng)班。
(編輯:阿貍)