給孩子講故事這件事，其實(shí)無關(guān)乎專業(yè)性和表現(xiàn)能力，更多的應(yīng)該是父母和孩子間的親子相處。
如果你講的故事孩子不愛聽，也許并不是因為你講得不好，而是踩到了下面的幾個雷區(qū)。
1不要硬拉孩子聽故事
記得有一次帶小拍去鄰居家做客，幾個孩子在看動畫片，看了半個小時，鄰居看時間差不多了要去關(guān)電視，孩子們都非常不樂意。
于是鄰居跟我商量，能不能讓我給孩子們講個故事，把他們從電視里吸引出來。
盡管我拿出最大的熱情喊，“小乖乖們，小莉阿姨來給你們講故事吧”，但這群平時我的小粉絲們?nèi)紱]反應(yīng)，連小拍也沒聽見一樣坐在電視面前不肯動彈。
這個結(jié)果其實(shí)也是意料之中，聽故事本來是件很有吸引力的事情，一旦成了打斷孩子做別的喜歡事情的籌碼，馬上就會身價暴跌，甚至還是有些令人掃興和討厭的。
孩子和老人有一個相似的地方，生活需要規(guī)律和儀式感。
所以給孩子講故事最好安排在固定的時間，這樣孩子到點(diǎn)了就會條件反射，對聽故事這件事情充滿期待，那么你離一個好的故事媽媽就成功了一半。
我覺得，睡前是親子閱讀的最佳時間，親密溫馨的時光，會讓孩子安靜下來，帶著美好的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我從小拍大約半歲左右開始，每天睡前都會給她講故事，這個習(xí)慣已經(jīng)堅持快7年了。如果實(shí)在是哪天有事或者出差，拍爸就會接上班，上小學(xué)后人家很多時候已經(jīng)自己看了。
其實(shí)不說小拍在這些故事里學(xué)到了什么，光是我們母女每晚一起得到的快樂回憶，就足以讓我覺得彌足珍貴了。
2不要給孩子總結(jié)“道理”
常聽小莉講故事的可能注意到了，我講國內(nèi)的繪本并不太多，主要講的都是國外的經(jīng)典獲獎繪本。
不是說國內(nèi)的繪本都不好，其中也有很多具有中國禪意和美感的優(yōu)秀作品。但我發(fā)現(xiàn)咱們國家很多繪本都喜歡給孩子總結(jié)道理，明明孩子聽故事聽得正起勁，最后來一句，“孩子們，你們懂得了......的道理了嗎?”
可能是習(xí)慣了這樣的文化熏陶，所以就算讀的繪本里沒有道理總結(jié)，很多媽媽也喜歡在最后說“這個故事告訴了寶寶......道理�！�
但不少經(jīng)典繪本故事都是站在孩子的視角創(chuàng)作的，咱們大人因為受社會閱歷的影響，其實(shí)理解得或許并不全面。
而孩子的心靈是單純的、透明的，他們雖然說不出口，但本能地就會從故事里汲取養(yǎng)分。
我一直覺得不要功利地把繪本當(dāng)成治療孩子某種毛病的“藥”，而應(yīng)該通過這些美好的故事，把世界的真善美深深地植入他們心中。給孩子抵御丑惡的疫苗，讓真誠、善良、勇敢、勤勞在孩子幼小的心中發(fā)芽。
我們刻意地講道理，一方面可能會限制孩子自身的理解力和想象力，另一方面還會引起孩子反感。
畢竟，誰喜歡聽個故事還被說教一番呢?
3不要吝嗇和孩子互動
在我們腦海里，常常認(rèn)為親子閱讀的場景是媽媽溫柔地講著故事，孩子乖乖坐在一旁專注地聽著。但現(xiàn)實(shí)里，大部分孩子可沒法那么乖。
比如小拍三四歲的時候，剛剛有了比較完備的語言系統(tǒng)，整天就愛說個不停。我給她講故事，她就在一邊問個不停，我邊回答她邊講故事，有時候一個小時也講不完一本書。
面對孩子的不停發(fā)問或者打岔，媽媽們不要以為這是失敗的親子閱讀，我恰恰覺得這是很好的狀態(tài)。
孩子全情投入，并且學(xué)會了主動思考故事內(nèi)容，媽媽們只要多付出一些耐心，孩子一定能從這樣的親子閱讀中收獲滿滿。
但與孩子互動時，也記得不要走向另一個極端，就是大人不停地向孩子發(fā)問。
講到一個地方就問，“寶寶，你知道為什么會這樣嗎?你看現(xiàn)在有幾只小豬?”
當(dāng)把提問變成了講故事的常態(tài)，孩子很可能會把更多注意力集中在問題上，隨時在想怎么回答問題，讓聽故事不再是有趣的事情，而是變成了一種負(fù)擔(dān)。
我常覺得大人講故事時也要帶著童心，在與孩子的互動中一起享受探索故事內(nèi)容的樂趣，孩子聽得開心，我們也講得幸福。
4不要擔(dān)憂講重復(fù)的故事
孩子有多愛重復(fù)，相信每個當(dāng)媽的都懂。一個動畫片看幾十遍上百遍，那是常有的事，聽故事也是這樣，哪一個故事不要聽得倒背如流才能放下。
（編輯：華夏嬰童網(wǎng)）