家長給孩子講故事的時候要注意與孩子進行交流溝通，不能只是單方面的傳播，同時還需要注意引導(dǎo)讓孩子學(xué)會給別人講故事，孩子給別人講故事有什么好處呢？

1、一條父母與孩子溝通的管道。孩子給家長講故事，還是懵懂的孩子向家長傳遞他們對這個他們剛剛結(jié)識的人文和社會的初始價值觀的“顯示屏”。家長可以通過給孩子選擇所講的故事實施“影響力”。孩子給別人講故事時，最先聽到的是自己，受到最大的教益自然也是自己。所以講故事成了親子溝通的管道。

2、一種解釋和理解能力的訓(xùn)練方法。把故事講給別人，當然是把講者對故事的理解解釋給聽者。這個語言的組織過程，是講者以自己所掌握的所有語言技能把自己對所講故事的認識與見解盡力展示的過程。

3、一種詞匯運用能力的訓(xùn)練方法。孩子小時候?qū)φZ言的學(xué)習(xí)是一個模仿的過程。這個過程是一個從易到難、從簡到繁，即從“詞”到“句”、從“句”到“段”的過程。孩子把聽到的故事，運用聽到的“關(guān)鍵詞”串聯(lián)起來，用故事情節(jié)的意境與情景把它們?nèi)坭T到一體。這不就是一篇“無字文章”嗎？根據(jù)“我手寫我口”的原則，所以，凡是擅長講故事的孩子，一定可以成為一個寫作的好手。

4、一種說服能力和領(lǐng)袖氣質(zhì)的訓(xùn)練。一個善于講故事的人，一定是一個善于引導(dǎo)別人思維的人，因為要想把一個故事講得精彩，他一定不能只關(guān)注自己的感受，還要揣度聽者的感受，從而牽引著聽眾的思維，最終引向故事的主旨，或引人深思，或令人啼笑，或傳播教益。這不就是一個領(lǐng)袖對大眾所做的事情——開口就能讓公眾為之傾倒，而后順勢導(dǎo)引，率大眾施展宏圖大略嗎？

引導(dǎo)孩子學(xué)會給別人講故事對孩子智力發(fā)育有很大好處，同時也可以培養(yǎng)孩子領(lǐng)袖氣質(zhì)。

（編輯：七寶）