聽力是一個(gè)孩子與外界交流的重要途徑，尤其是與人的交流。在寶寶的聽力發(fā)育過程中如果是有聽力障礙的話，在早期是有很多的表現(xiàn)實(shí)可以觀察出的。

由于孩子的年齡小，不會(huì)表述，對(duì)于其聽力障礙的早期癥狀，成年人很不容易發(fā)現(xiàn)。但是，如果聽力真的出現(xiàn)了問題，也會(huì)表現(xiàn)出一些特殊的耳聾信號(hào)，家長或教師如細(xì)心觀察是不難發(fā)現(xiàn)的。這些早期聽力障礙的信號(hào)表現(xiàn)是：

1、與孩子交談時(shí)，孩子經(jīng)常會(huì)問“什么”或“你再說一遍”，或者表現(xiàn)出沒有聽清的狀態(tài)。

2、孩子與人交談時(shí)，有眼睛緊盯著講話人的嘴的習(xí)慣，這是耳聾之人特有的一種“讀唇”的表現(xiàn)。

3、在呼喚孩子時(shí)，孩子無反應(yīng)或反應(yīng)遲鈍，而且孩子對(duì)聲源的位置判別能力很差。如果在孩子的右方喊他時(shí)，他不能準(zhǔn)確地把頭或身子轉(zhuǎn)向呼喚人的位置，而是轉(zhuǎn)向相反的或者其他的什么方向。

4、發(fā)音不準(zhǔn)確，講話不清楚，韻母音很重，家長常誤認(rèn)為孩子是在發(fā)音器官上出了什么問題。孩子的發(fā)音不準(zhǔn)確，講話不清楚，實(shí)際上是感覺神經(jīng)性耳聾的一種特有的表現(xiàn)。

5、看電視或聽收音機(jī)時(shí)，離電視或收音機(jī)的距離很近，或喜歡將電視機(jī)和收音機(jī)的聲音開得很大。

凡出現(xiàn)上述現(xiàn)象，即可認(rèn)為是聽力障礙的信號(hào)。

促進(jìn)小兒聽力發(fā)育的方法

多讓小兒聽生活中的豐富聲音

豐富的聲音如走路聲、關(guān)開門聲、流水聲、掃地聲、說話聲、汽車聲、飛機(jī)聲、風(fēng)聲、雨聲等，這些自然環(huán)境的聲音對(duì)促進(jìn)小兒的聽力發(fā)育十分有益。因此，要讓寶貝多聽到這些聲音。

在寶寶的生活中應(yīng)該盡量的避免過多的噪音，尤其是工地施工、機(jī)械帶來的噪音會(huì)對(duì)孩子的聽力造成一系列的影響。

（編輯：海賊王）