孩子從一出生就需要注意各個方面的教育培養(yǎng)，不僅僅是生活、學習上的還有最重要的就是精神層次的培養(yǎng)。讓孩子保持對生活積極樂觀的態(tài)度，從中發(fā)現(xiàn)生活的美好進而更加熱愛生活，是很多家庭教育的新目標。

責任心，是一個人的基本素質(zhì)，是今后他對社會、對家庭的價值體現(xiàn)。曾經(jīng)有教育家把它比作是進入二十一世紀的護照和青少年能力發(fā)展的催化劑。而所謂責任心，就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態(tài)度。還記得陳思蓓醫(yī)生說過這樣一句話：“責任心可總結為熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生命�！币粋�人有了對祖國、對人民、對生命的熱愛，你能否定他對生活的熱愛嗎？如何培養(yǎng)孩子的責任心，可以做以下嘗試：

1.讓孩子做自己能做的事。培養(yǎng)孩子的責任心，首先讓他們對自己的事情負責，不妨先讓孩子做自己力所能及的事。比如，自己玩完的玩具、看完的圖書要自己收起來，書包自己整理，老師提的要求，要帶的物品，要自己記住，要完成的家庭作業(yè)記下來自己完成。要讓孩子懂得，這些生活、學習、行為上的事是自己的事，他有責任對自己負責，也有能力負責。

2.教孩子關心他人。關心他人是責任心的具體體現(xiàn)，可以首先從教他們關心父母開始。比如父母病了，讓孩子端飯倒水，請醫(yī)抓藥等。平時讓孩子幫助家長做一些力所能及的事，然后，再逐步教他們關心身邊的人。

3.讓孩子對自己的過錯負責。孩子犯了錯誤，家長都知道要批評幾句，但卻忽視了讓孩子對自己的過錯負責。如不小心撞傷了別人住進了醫(yī)院，家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學，并讓他抽出一定的時間護理傷者，讓他親身體驗一下自己的過錯后果，對自己的過錯擔負一點責任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦，以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責任感。

4.為孩子提供自我鍛煉的機會，孩子的責任心只有在反復的實踐活動中才能形成。因此，家長要給孩子機會，讓他對家庭、父母承擔一些責任。通過活動，孩子能夠親身體會到自己是家庭的小主人，是社會的小主人，應該對家庭、社會盡自己的一份責任。

當然，培養(yǎng)責任心不是引導孩子熱愛生活的唯一途徑，除此之外，家長還應創(chuàng)設一些條件讓孩子去參加各種活動，在活動中磨練心理品質(zhì)，鼓勵孩子不怕失敗，懂得失敗是成功之母的道理。尤其是家長在與孩子交流時，應正確對待孩子的話題，孩子根據(jù)自己的想象往下說時，家長就要耐心地聽下去，這樣可以潛移默化地培養(yǎng)孩子的自信心。

家長在生活中，要拓展孩子的活動范圍，進一步的增強孩子的交往活動能力，沒有條件家長可以給孩子提供活動的場所引導并支持孩子的社交活動，讓他們互相學習進步。

（編輯：海賊王）