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兒童思維訓(xùn)練怎么進(jìn)行

http://www.sooot.cn 2013/10/22 閱讀數(shù):107548

一個(gè)人的思維往往決定著這個(gè)人的一生,所以說(shuō)思維方式很重要。而多數(shù)的孩子的思維方式訓(xùn)練,在兒童時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行了。那么兒童的思維訓(xùn)練應(yīng)該怎么進(jìn)行呢?

兒童思維訓(xùn)練怎么進(jìn)行

(一)運(yùn)用多媒體課件,誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性

美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō):“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。而幼兒的特征是愛(ài)美、喜新、好奇、求趣,一切美新奇趣的東西,都能引起幼兒極大注意,產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和表達(dá)欲望。動(dòng)畫片是幼兒最喜歡的電視節(jié)目,而多媒體課件鮮艷生動(dòng)的畫面、逼真悅耳的音響,就像動(dòng)畫片一樣最能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。使他們樂(lè)于表達(dá)、樂(lè)于交流。這在創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相一致、有利于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的教育情境上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)包括對(duì)一系列聲音的識(shí)別、再認(rèn)和重現(xiàn)以及對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解,而課件為幼兒提供了大量的聲音識(shí)別、再認(rèn)和重現(xiàn)的機(jī)會(huì),它們通過(guò)自己獨(dú)特的傳遞方式在不同程度上使幼兒萌發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),從而促使他們產(chǎn)生積極的內(nèi)驅(qū)力。幼兒學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性是獲取知識(shí)技能,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的前提。幼兒能夠在輕松愉悅的氣氛中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索。這就為幼兒語(yǔ)言更好地發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)運(yùn)用多媒體課件、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力

1、幫助幼兒理解文學(xué)作品,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的感知能力

多媒體課件是由美術(shù)、影像、音樂(lè)、語(yǔ)言等多種效果結(jié)合在一起的綜合媒體,它突破了傳統(tǒng)教具的單向性和功能的單一性,將多種功能糅合在一起,體現(xiàn)了全方位的立體功能和能傳遞給幼兒的豐富的、整合的信息,從而幫助他們更好地理解內(nèi)容。如古詩(shī)“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。”其簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)句所表達(dá)的豐富內(nèi)涵和古樸意境,就是教師費(fèi)盡口舌也難以讓幼兒園的孩子們完全意會(huì)。而課件動(dòng)態(tài)的畫面、動(dòng)聽(tīng)的配音,卻能完美、直觀的再現(xiàn)詩(shī)中的情景,巧妙地幫助幼兒感悟和領(lǐng)會(huì)詩(shī)的內(nèi)容。加之課件時(shí)設(shè)置的一些“詞語(yǔ)”機(jī)關(guān)又有效地讓幼兒比較容易地理解了詩(shī)中“鳴”、“含”、“泊”等一些生澀詞語(yǔ)。

2、巧設(shè)創(chuàng)造性提問(wèn),培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力

幼兒在接觸媒體(圖書、電視等)時(shí),與父母的交流會(huì)使自己的語(yǔ)言得到有效的訓(xùn)練。如果沒(méi)有這種交流,只是學(xué)習(xí)材料,幼兒在理解能力等方面就會(huì)產(chǎn)生障礙,從而影響口頭表達(dá)能力的提高。所以說(shuō)多媒體課件本身并不一定能自動(dòng)對(duì)幼兒的口頭表達(dá)能力、理解能力、想象力的發(fā)展起到?jīng)Q定作用,而與正確地運(yùn)用這些課件對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)有關(guān)系。只有在教學(xué)活動(dòng)中,教師適時(shí)提問(wèn)和指導(dǎo),幼兒才有了鍛煉自己口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì),他們的語(yǔ)言能力才能得到提高。

3、運(yùn)用復(fù)述形式,提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力

多媒體課件豐富的圖像及聲音信息,能使幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)中,印象深刻,記憶持久。為此我們借助課件靈活運(yùn)用多種復(fù)述形式,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)記憶,不僅使幼兒積累豐富的詞匯、優(yōu)美的語(yǔ)句,而且促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力提高。

所以,父母要把握好兒童的智力發(fā)育時(shí)機(jī),以及科學(xué)的進(jìn)行培養(yǎng)就可以吧寶寶的智力及思維方式發(fā)揮到最佳的方式。

(編輯:海賊王)

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