現(xiàn)在的寶寶都拿著蘋果四代在玩，大屏幕玩游戲是很吸引人，但是寶寶過早接觸電子產(chǎn)品好不好呢？孩子是最容易接受新生事物的群體，精彩的虛擬世界同樣在吸引著孩子的注意力。湖北省婦幼保健院兒童保健科主任醫(yī)師楊勤介紹，對于小一點的孩子來講，他們可以通過感受電視、電腦、手機上的聲音、色彩、圖像等來培養(yǎng)感知能力，大一點的孩子學著操作這些電子產(chǎn)品，也能增強其協(xié)調(diào)和反應能力。

　　但是，過早接觸電子產(chǎn)品，其弊端也是不容忽視的，兒童長時間與這些電子產(chǎn)品打交道，兒童的創(chuàng)造力、想象力和注意力很難得到鍛煉。孩子的過度迷戀，對其認知和感情發(fā)展也會產(chǎn)生不良的心理影響。兒童親筆寫漢字有助于記憶，也可從中明白字義，而電子產(chǎn)品就蠶食了兒童學習的機會，破壞了書寫、拼字技能。
　　此外過早使用電子產(chǎn)品對兒童的危害還表現(xiàn)在：長時間在電腦屏幕前，電磁輻射將影響孩子正在發(fā)育的腦細胞；長時間地注視電腦屏幕，對幼兒的視力發(fā)育十分不利；過早關注電腦、手機等易使他們對電子產(chǎn)品產(chǎn)生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周圍的環(huán)境，而缺乏與人溝通的體驗，將影響幼兒健康情感的培養(yǎng)。
　　ipad、iphone、PSP、電子書等等，這些高科技的新鮮玩意不再單單是成人們追逐的潮機，很多小孩子，甚至5、6歲的兒童也人手一部，且無師自通。前不久，記者在某小學看到，課間休息時間，幾個5年級的孩子圍坐在一起，不是在游戲、不是在交談，而是有人看手機、有人拿平板電腦，大家各自為政，全程無交流，上課鈴聲響起便將這些玩意裝進口袋，跑進教室。
　　很多家長因此心生憂慮，在這個科技無孔不入的時代，孩子們會不會變成一個電子娃娃——戶外活動越來越少，伙伴交流越來越少，妨礙他們的成長、健康？
　　限制+引導防電子娃娃
　　家長應培養(yǎng)孩子的堅強意志和良好品質(zhì)，使孩子能自覺地約束自己，積極有效地學習生活，遇到各種困難，能努力克服。家長應該經(jīng)常騰出時間來跟孩子聊天，了解生活需要與興趣，引導孩子產(chǎn)生正當?shù)呐d趣，提高孩子判斷是非能力。培養(yǎng)孩子的興趣，豐富孩子的課余生活，積極為孩子創(chuàng)造條件，有意識地引導孩子參加各種活動。養(yǎng)成良好的生活習慣，從小合理安排好孩子學習，娛樂作息時間，養(yǎng)成孩子良好的生活習慣，提高孩子的自我控制力。
　　既然電子世界影響兒童成長，那么孩子多大才可以接觸呢？楊主任指出，關鍵不在于年齡，而在于孩子的自控能力，如果家長注意引導，孩子的自我管理和自控能力都較強，早點接觸電腦也未嘗不可。一般來講，3歲以下的孩子應該禁止電視和其他電子類東西，圖書和親子游戲應該是這個年齡段最重要的學習工具，3歲到6歲的孩子可以看電視，但應該以兒童節(jié)目為主，每天時間最好不要超過半小時。7歲或10歲以上的孩子可以接觸電腦或其他電子產(chǎn)品，但要與父母達成共識，例如使用的時間、內(nèi)容以及電子游戲的種類等。

（編輯：花輪）