家長為了讓孩子贏在起跑線上，從寶寶還在媽媽肚子里就開始對孩子進(jìn)行胎教，寶寶出生后，就開始為寶寶謀劃早教，那什么樣的早教好呢？

什么樣的早教好—養(yǎng)護(hù)和教育分不開

孩子的早期的教育和養(yǎng)護(hù)、保健是分不開的。孩子最初的發(fā)展能力是最快的，對他的一生影響重要，機會決不要錯過。在養(yǎng)護(hù)時，與寶寶進(jìn)行語言和感情的交流，就可以促進(jìn)寶寶語言和情感的發(fā)展。早教不是教孩子知識和技能，而是引導(dǎo)寶寶感知、認(rèn)識的過程，寶寶爬、站、走都是一種教育。

什么樣的早教好—給孩子思考的機會

現(xiàn)在有很多父母有時在孩子的教育上會急于求成。拿生活中常見的情況舉個例子：自己的孩子的東西被其他孩子搶了，第一位母親對孩子說，他搶你的，你也搶他的；第二位母親讓孩子要大度點；而第三位母親讓孩子自己想該怎么做。陽光寶貝專家分析：“第一位的母親的做法不太可取，如果所有的母親都這樣教育孩子，將來孩子將生活在什么樣的人際環(huán)境之中；第二位的母親沒有給孩子思考的機會；還是第三位的母親做法比較可取，給了孩子一個獨立思考的機會�！�

什么樣的早教好—包辦、放任都不可取

包辦孩子應(yīng)該學(xué)，應(yīng)該做的事是比較普遍的現(xiàn)象，比如看孩子在游戲中表現(xiàn)不佳，有時家長會為了自己的面子，三下五除二幫孩子弄好。這點陽光寶貝的專家們認(rèn)為是不可取的。因為孩子自己探索成功是最高興的，孩子探索時，反復(fù)的過程是必須的。意識到包辦不好，于是年輕的現(xiàn)代父母又走了另一個極端：放任。任孩子自由發(fā)展，把孩子往玩具中一扔了事。1歲左右，正是孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的時期，如果不管理孩子，孩子很有可能養(yǎng)成有頭無尾，不認(rèn)真做事的壞習(xí)慣。

早教并不是需要孩子會背多少首詩或是認(rèn)識多少字，它是一種引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的教育手段。

（編輯：七寶）