寶寶早期教育重要嗎？家長(zhǎng)們應(yīng)該如何給寶寶正確有效的早期教育呢？以下我們母嬰用品批發(fā)將一一為您總結(jié)：
早期教育是指孩子在0-6歲這個(gè)階段，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
專家表示，嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期，確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”，從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
美國(guó)科學(xué)家在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，對(duì)貓頭鷹進(jìn)行早期教育可以使它們的大腦產(chǎn)生持久的生理變化，這樣它們?cè)谟啄陮W(xué)習(xí)到的技能也能保存到成年時(shí)期。科學(xué)家們引申說(shuō)，對(duì)孩子進(jìn)行的早期益智教育，也會(huì)在他們的腦海中留下永久印記。
早教不是單純的找老師給孩子上課額外強(qiáng)加給孩子訓(xùn)練，家長(zhǎng)要做到“以情為先”、“以養(yǎng)為主、教養(yǎng)結(jié)合”，每天至少花一小時(shí)與孩子語(yǔ)言交流，與他們?cè)谏詈陀螒蛑辛己没?dòng)等。專家指出，嬰兒從出生那刻起，就是有能力的學(xué)習(xí)者，家長(zhǎng)要關(guān)注并培養(yǎng)其身體、情感、認(rèn)知、社會(huì)活動(dòng)能力等。
進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育，需要循序漸進(jìn)，千萬(wàn)不能操之過(guò)急，過(guò)早的早期教育開(kāi)發(fā)只能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值，無(wú)端給孩子今后的發(fā)展增添壓力。因此建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇對(duì)孩子的早期教育模式。
下面對(duì)于寶寶的早期教育，我們先從感知刺激和視覺(jué)刺激講起，我們?nèi)绾卫斫膺@兩點(diǎn)呢：
（1）豐富的感知刺激：
新生兒的早期教育最主要的目的是讓他感到媽媽的愛(ài)。喂奶時(shí)、洗澡時(shí)、換尿布時(shí)、做撫觸時(shí)、孩子處于安靜覺(jué)醒時(shí)，父母都應(yīng)該用充滿愛(ài)的眼神去和他對(duì)視，用溫柔的雙手去撫慰他，用親切的語(yǔ)言去和他溝通。這樣，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和皮膚感知覺(jué)，孩子會(huì)得到大量良好的、溫和的刺激，必然有利于他的大腦發(fā)育，這也就是我們所說(shuō)的新生兒早期教育。這樣做還有一個(gè)好處，就是不占用專門的時(shí)間，不耽誤新生兒睡眠。
（2）適宜的視覺(jué)刺激：
許多人誤以為新生兒出生時(shí)什么也看不見(jiàn)，其實(shí)并非如此。新生兒在出生幾分鐘后就能睜開(kāi)眼睛，好像帶著好奇來(lái)到這個(gè)世界，常常凝視周圍。由于視神經(jīng)未發(fā)育成熟，嬰兒剛出生時(shí)只能區(qū)分明暗，感受光亮的程度，之后逐漸能分辨父母的臉形，分清光亮和黑暗，凝視光源，追隨物體。在新生兒期，他雖然能盯著活動(dòng)的物體看，但缺少頭眼和運(yùn)動(dòng)結(jié)合能力。當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí)，眼常常比頭的動(dòng)作慢一些。
新生兒調(diào)節(jié)視焦的能力差，太遠(yuǎn)或太近，他們均看不清。新生兒看物體時(shí)，物體距眼睛的最好距離約20厘米。抱嬰兒喂奶時(shí)，母親的臉和嬰兒的臉之間的距離大約20厘米。因此，喂奶時(shí)母親應(yīng)多與嬰兒進(jìn)行目光交流，增進(jìn)母子感情。
大多數(shù)寶寶喜歡看人的面孔，尤其是媽媽的臉；喜歡看黑白對(duì)比的照片；喜歡看花樣繁雜的物體和光亮。所以，在新生兒期可以給寶寶準(zhǔn)備幾幅黑白掛圖或彩色小玩具，讓他的眼睛跟蹤有色彩、光亮、移動(dòng)的物體——周圍適量的刺激能豐富嬰兒經(jīng)驗(yàn)，刺激新生兒的視覺(jué)發(fā)育，促進(jìn)心理發(fā)育。媽媽?xiě)?yīng)經(jīng)常和孩子對(duì)視，逗一逗小寶寶，以促進(jìn)母子的感情交流。
以下我們母嬰用品批發(fā)將歸納總結(jié)15個(gè)有利寶寶的早教區(qū)域，這15個(gè)方面不是平均進(jìn)行，但都要涉及到，且需通過(guò)行之有效的方式培養(yǎng)寶寶的智力因素。
1）、訓(xùn)練感覺(jué)器官
視覺(jué)：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。
聽(tīng)覺(jué)：不要避開(kāi)人的聲音，而且要有音樂(lè)存在。
嗅覺(jué)：讓寶寶聞各種各樣的氣味。
味覺(jué)：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。
觸覺(jué)：經(jīng)常抱寶寶，并有意識(shí)地用軟、硬等不同材質(zhì)的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。
2）、發(fā)展交往能力
這是寶寶心理健康的重要標(biāo)志，也是寶寶進(jìn)入社會(huì)的開(kāi)始。
爸媽要有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵(lì)他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng)造機(jī)會(huì)比如鼓勵(lì)寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語(yǔ)言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎(chǔ)。
3）、培養(yǎng)觀察提問(wèn)的能力
教寶寶學(xué)會(huì)看世界。從衣食住行、花草樹(shù)木、磚瓦泥石等日常所見(jiàn)來(lái)培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時(shí)地對(duì)寶寶的提問(wèn)作出回應(yīng)，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對(duì)應(yīng)起來(lái)。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導(dǎo)他進(jìn)行思考提問(wèn)，刺激他認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)烈欲求。
4）、進(jìn)行體能訓(xùn)練
平時(shí)多帶寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，有條件的家庭從寶寶一出生就開(kāi)始注意這方面的訓(xùn)練，比如新生兒期開(kāi)始學(xué)游泳、1歲半左右學(xué)滑冰等。根據(jù)對(duì)中美兩國(guó)兒童的調(diào)查，在身體運(yùn)動(dòng)、發(fā)展體力方面，中國(guó)兒童明顯不足。
爸媽要提高寶寶的體能訓(xùn)練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時(shí)，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。
5）、訓(xùn)練勞動(dòng)制作
從猿到人的標(biāo)志就是：開(kāi)始用手使用和制作工具。人的個(gè)體成長(zhǎng)也是需要?jiǎng)趧?dòng)和制作的。但是現(xiàn)在的獨(dú)生子女的動(dòng)手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛(ài)剝奪了寶寶的動(dòng)手權(quán)力。所以爸媽要鼓勵(lì)寶寶培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動(dòng)手權(quán)力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會(huì)創(chuàng)造的快樂(lè)。
6）、培養(yǎng)口語(yǔ)能力
語(yǔ)言是思維的工具，巴甫洛夫?qū)⒄Z(yǔ)言稱之為“人類獨(dú)有的第二信號(hào)系統(tǒng)”。在早期教育中，要增加語(yǔ)言的信息量，將足夠的語(yǔ)言信息輸入寶寶的大腦；要用規(guī)范化語(yǔ)言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。此外，若要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，就讓寶寶及早接觸。
7）、學(xué)會(huì)音樂(lè)舞蹈
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂(lè)、給寶寶唱兒歌、打節(jié)拍，讓寶寶在音樂(lè)中感受美，提高審美能力，而且爸媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)會(huì)令寶寶的表情、動(dòng)作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進(jìn)而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
8）、學(xué)習(xí)繪畫(huà)造型
這也是美育的范疇，對(duì)刺激寶寶右腦發(fā)育，增強(qiáng)想象力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對(duì)各種工藝品、繪畫(huà)、藝術(shù)照片等進(jìn)行評(píng)頭論足；家里的擺設(shè)也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強(qiáng)求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、去追求。
9）、給寶寶很好的玩具觀
具有好多類，如果是買的，爸媽不要買了之后直接丟給寶寶不管，也不要認(rèn)為玩具是消磨時(shí)光的，爸媽要陪著寶寶一起玩；如果不買，也可發(fā)現(xiàn)不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風(fēng)箏、風(fēng)車、燈籠等，寶寶會(huì)更有興趣。
爸媽購(gòu)買玩具時(shí)要考慮寶寶的年齡。
0~1歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮艷、音質(zhì)優(yōu)美、便于抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。
1~2歲：可拖動(dòng)玩具和可訓(xùn)練雙手精細(xì)動(dòng)作的玩具。
2~3歲：可激發(fā)想象力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。
3~4歲：智力玩具。如七巧板、小算盤等。
10）、參加親子教育
參加社區(qū)的親子活動(dòng)，集體生活中可鍛煉友愛(ài)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)等意識(shí)，形成良好的社會(huì)交往。
11）、熱愛(ài)大自然、走進(jìn)大自然
大自然是嬰幼兒的精神營(yíng)養(yǎng)之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學(xué)習(xí)種花草、分辨五谷雜糧、觀氣象、感受勞作等。
12）、了解社會(huì)
帶寶寶去工廠、農(nóng)村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴(kuò)充見(jiàn)聞。見(jiàn)多識(shí)廣的寶寶更聰明。
13）、早期識(shí)字提前閱讀
爸媽可結(jié)合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進(jìn)行識(shí)字教學(xué)；寓識(shí)字于游戲之中；制作各種專門的識(shí)字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。
14）、建立空間、時(shí)間、數(shù)的概念，培養(yǎng)高超的數(shù)學(xué)邏輯智能
15）、其他種種全方位活動(dòng)
爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開(kāi)展豐富多彩的、積極健康的活動(dòng)，如集郵、攝影、釣魚(yú)、種花卉、養(yǎng)魚(yú)蝦等。這些活動(dòng)既是學(xué)習(xí)，又是拉近親子關(guān)系的重要途徑。
以上便是嬰佳怡品牌母嬰用品批發(fā)公司所總結(jié)的關(guān)于寶寶早期教育的正確有效之方法，供各位家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)和參考。
（編輯：灰太狼）