4-7歲，是孩子的繪畫和音樂敏感期。繪畫是孩子天生就擅長的一種語言，隨意地涂鴉就是他們展現(xiàn)自己的方式。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發(fā)展，音樂是人類的語言，孩子天生就具有高級的藝術(shù)欣賞能力。

　　一、感受音樂，提高寶寶整體智力水平

　　音樂不僅可以促進(jìn)大腦聽覺皮層和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還能促進(jìn)大腦不同部位的交流和溝通，使大腦技能得到充分發(fā)揮，提高寶寶整體的智力活動(dòng)水平。

　　家長可以這樣做：

　　• 聽不同節(jié)奏的音樂。在起床和睡前給寶寶放一些舒緩的音樂，在洗澡時(shí)放一些比較high的音樂，盡量保證類型多樣。

　　• 引導(dǎo)孩子用跳舞感受音樂。帶著寶寶捕捉音樂中的一些特點(diǎn)，比如速度、情緒、音色、音高的不同，引導(dǎo)寶寶跟隨音樂翩翩起舞。

　　• 跟著音樂打節(jié)奏。引導(dǎo)寶寶跟著音樂有節(jié)奏地拍手。進(jìn)階的玩法是使用同類型的玩具拍打節(jié)奏，如含有不同材質(zhì)的沙錘、手鼓，不同聲音的搖鈴等。

　　二、隨意涂鴉，讓自我與世界產(chǎn)生連接

　　隨意地涂鴉，可以促進(jìn)寶寶的精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展，也能促進(jìn)大腦發(fā)育，鍛煉孩子的想象力，讓寶寶更好地認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)自我。

　　家長可以這樣做：

　　• 讓孩子隨便畫�？梢耘惆閷殞氁黄甬嫯�，但不要“教”寶寶，沒有過多地干涉或糾正，要讓寶寶自由發(fā)揮。

　　• 讓孩子不怕“臟”。騰出一個(gè)空間，比如畫板，或者貼了白紙的墻壁，讓寶寶肆意地畫，隨意地折騰。

　　• 提供多種材質(zhì)素材。提供安全可水洗的畫筆，豐富的繪畫材料。如毛筆、蠟筆、白紙、布料、樹葉等。

　　音樂和繪畫，是不可多得地陶冶身心的方式，但家長們要注意形式，別讓它們成為孩子的負(fù)擔(dān)。